多动症孩子有注意力难持久集中易受外界干扰、不分场合过度活动、冲动任性缺考虑后果能力、部分存在精细动作协调困难、可能有感觉统合失调如触觉听觉敏感或平衡差等身体表现，分别因大脑对注意力调控、神经递质影响运动控制、抑制控制功能不完善、运动精细调控异常、感觉信息整合处理障碍所致。
一、注意力不集中相关身体表现
多动症孩子在注意力方面常表现出难以持久集中，例如在课堂上难以长时间专注听讲，易被外界细微声响、光线等干扰而分心，导致学习时对老师讲解的内容难以完整接收，做作业时频繁走神，不能持续专注于书写或计算等任务，影响学习效率，这是由于大脑对注意力的调控功能出现异常所致。
二、活动过度相关身体特征
患儿会出现不分场合的过度活动，在安静的环境中也难以保持安静状态，如课堂上频繁离座、在座位上扭来扭去、不断做小动作等，这种活动过度是因为大脑神经递质失衡等因素影响了运动控制能力，使得身体无法有效抑制不必要的运动行为。
三、冲动任性引发的身体相关表现
做事时缺乏考虑后果的能力，冲动行事，比如在集体活动中会突然插话打断他人讲话，不能等待轮流参与游戏或活动，这种冲动行为是因为大脑的抑制控制功能发育不完善，导致无法恰当约束自身的行为反应，进而在身体动作和言语表达上表现出不恰当的冲动性。
四、精细动作协调困难的身体体现
部分多动症孩子存在手部精细动作不协调的情况，像握笔姿势异常，书写时字体歪斜、大小不一，系鞋带、扣纽扣等精细操作困难，这与大脑对肌肉运动的精细调控功能异常有关，是神经系统发育及功能协调方面出现问题在身体动作上的外在表现。
五、神经系统感觉统合相关身体不适
可能存在感觉统合失调相关身体表现，例如对触觉刺激过于敏感，轻轻触碰就会有较强烈反应，或者对听觉刺激过于迟钝，对周围声音不敏感；还可能有平衡能力差，走路易摔跤，跑步时步态不稳等情况，这是由于大脑对不同感觉信息的整合处理出现障碍，影响了身体对自身状态和外部环境的感知与协调。
