多动症治疗包含非药物干预与药物治疗及特殊人群注意事项，非药物干预有心理行为治疗助患儿识别应对问题、开展社交技能训练，家庭干预让家长学科学方法营造和谐氛围用正向强化鼓励，学校干预优化教学环境方法分解任务，药物治疗用中枢兴奋剂等需专业评估优先非药物且考量年龄，儿童患者治疗中监测发育指标遵医嘱个性化调整，青少年患者重视心理社会因素制定方案，有其他病史患者选方案评估药物相互作用调整非药物干预确保安全有效。
一、非药物干预
1.心理行为治疗：包含认知行为疗法，针对多动症儿童注意力不集中、冲动等症状，通过专业训练助力患儿识别并应对自身行为问题，改善行为表现；还可开展社交技能训练，提升患儿人际交往能力，促进其社会适应。例如，通过设计特定场景训练，帮助患儿学习恰当的社交互动方式。
2.家庭干预：家长需学习科学教育方法，营造稳定、和谐且具支持性的家庭氛围，避免过度指责患儿，多采用正向强化方式鼓励其良好行为，同时关注患儿情绪状态，保持良好沟通，了解其学校及生活情况。比如，当患儿完成一项简单任务时，及时给予具体的表扬。
3.学校干预：教师可优化教学环境与方法，为患儿提供结构化学习空间，将学习任务分解为具体步骤逐步呈现，降低任务难度，同时留意患儿课堂表现，及时给予适当引导与反馈，协助患儿更好融入课堂学习。例如，将长篇作业拆分为小段任务逐步完成。
二、药物治疗
用于多动症治疗的药物主要有中枢兴奋剂等，药物治疗需经专业医生评估后谨慎选择，遵循优先非药物干预原则，且要充分考量患儿年龄等因素，低龄儿童应尽量避免过早使用药物治疗。
三、特殊人群注意事项
1.儿童患者：儿童处于生长发育阶段，治疗中需密切监测其生长发育指标，药物治疗严格遵医嘱，非药物干预需结合儿童心理特点个性化调整，如心理行为治疗要契合儿童认知水平开展。
2.青少年患者：除药物与非药物干预外，需重视其心理社会因素影响，关注青少年同伴关系、学业压力等，综合多方面因素制定个性化治疗方案，助力青少年更好应对多动症影响，融入社会生活。
3.有其他病史患者：若患儿合并其他疾病，选择治疗方案时要特别评估药物治疗可能产生的相互作用等情况，非药物干预需结合其病史特点调整，确保治疗安全性与有效性。
