失重恐惧症与恐高症有区别也有联系，区别在于定义表现、神经机制、诊断评估不同，联系是都属特定恐惧症范畴，可能涉及相似神经心理方面且受年龄、性别、生活方式、病史等因素影响。
恐高症正式名称是高空恐惧症，主要表现为在高处时出现强烈的恐惧、焦虑情绪，可能伴有心跳加速、呼吸急促、头晕等躯体症状，患者会极力回避高处环境。而失重恐惧症是对失重状态产生极度恐惧，比如在模拟失重环境体验、乘坐可能导致失重感觉的飞行器等情境下出现强烈恐惧反应。
从年龄角度看，不同年龄段都可能出现这两种恐惧症，但儿童和青少年由于认知和心理发展特点，若出现相关恐惧表现需关注其心理发展情况。对于女性和男性，在发病率上没有绝对的性别差异，但个体心理差异会导致具体表现和应对方式不同。生活方式方面，长期处于高空作业环境的人群恐高症发病风险可能增加，而有太空探索相关兴趣但心理脆弱的人群失重恐惧症发病风险可能升高。有过高空意外经历或太空探索相关不良体验病史的人，更易出现相应恐惧症。
神经机制与相关研究
目前研究表明，恐高症涉及大脑中与恐惧情绪处理相关脑区的异常激活，例如杏仁核等脑区在面对高处刺激时过度反应。而失重恐惧症的神经机制研究相对较少，但推测也与大脑对失重这种特殊刺激产生的恐惧相关神经通路异常有关。从神经递质角度，两者可能都涉及5-羟色胺等神经递质系统的功能紊乱，但具体机制不同。在年龄方面，儿童青少年大脑神经发育未完全成熟，神经递质系统也在不断完善，所以在面对相关刺激时，神经机制的反应可能与成人有所不同。对于女性和男性，由于激素等因素可能对神经递质系统有一定影响，从而在神经机制反应上可能存在细微差别。生活方式中，长期的压力状态等可能影响神经递质系统功能，进而影响两种恐惧症的神经机制表现。有神经系统疾病病史的人，其本身神经机制异常可能会影响对失重和高空刺激的恐惧反应神经机制。
诊断与评估
诊断恐高症通常依据患者的症状表现、对高处情境的回避行为等，通过临床心理评估量表等进行评估。诊断失重恐惧症则需要根据患者对失重相关情境的恐惧表现、回避行为等进行判断，同样可借助专业心理评估工具。在年龄方面，儿童青少年的诊断需要考虑其语言表达和心理发展水平，可能需要更具针对性的评估方式。女性和男性在诊断时，要考虑到性别差异可能导致的症状表达差异，比如女性可能更易通过情绪表达来体现恐惧，男性可能更倾向于通过行为回避来体现。生活方式中，有特殊职业经历等可能影响诊断时对症状严重程度的判断。有心理疾病病史的人在诊断这两种恐惧症时，需要排除原有疾病对诊断结果的干扰。
失重恐惧症与恐高症的联系
都属于特定恐惧症范畴
两者都被归类为特定恐惧症，特定恐惧症是对特定的物体、情境或活动产生的过度、不合理的恐惧和回避。从年龄来看，儿童青少年若出现相关特定恐惧表现，都需要家长和专业人员关注其心理发展，及时进行干预引导。女性和男性在特定恐惧症范畴内的表现可能因个体差异有所不同，但都符合特定恐惧症的诊断标准。生活方式中，经常接触相关特定情境的人，无论是高空环境还是可能导致失重感觉的环境，都可能增加患特定恐惧症的风险。有过特定恐惧相关不良经历病史的人，患这两种特定恐惧症的风险可能更高。
在神经心理方面，可能都涉及恐惧学习和记忆相关的神经环路功能异常。儿童青少年由于神经心理发展特点，其恐惧学习和记忆环路的发育情况会影响对这两种特定恐惧症的易感性。女性和男性的激素水平等因素可能对神经心理方面的恐惧学习和记忆环路有影响，从而导致在面对相关特定情境时，恐惧反应的差异。生活方式中的压力等因素可能干扰神经心理方面的恐惧学习和记忆过程，进而影响两种特定恐惧症的发展。有脑部神经损伤病史的人，其神经心理方面的恐惧学习和记忆环路可能受损，影响对这两种特定恐惧症的发生和发展。
