运动功能障碍包括肢体瘫痪（一侧肢体无力或不能活动因脑部控制运动神经通路受损需康复训练及注意体位防并发症）、肌张力异常（增高致肢体僵硬活动受限或降低致肢体松软因脑部病变影响肌肉张力调节儿童需特别评估干预）；认知障碍有记忆力减退（因中风影响记忆相关区域不同年龄段表现影响不同需认知训练及生活辅助记忆）、注意力不集中（因脑部神经功能受损儿童出现影响大需专业团队综合干预）；语言障碍含失语症（因脑部语言中枢受损分多种类型不同年龄康复预后不同需语言康复训练家人耐心沟通）；吞咽障碍表现为吞咽困难（因脑部病变影响吞咽神经肌肉协调致营养不良等并发症儿童需特殊营养支持及吞咽康复训练）；感觉障碍是偏身感觉减退或丧失（因脑部感觉传导通路受损致对侧身体感觉异常不同年龄感受应对不同家人需加强护理防意外。
肢体瘫痪：常见表现为一侧肢体无力或完全不能活动，这是由于中风导致脑部控制运动的神经通路受损，使得肌肉无法正常接收神经信号来完成运动。例如，患者可能无法正常抬起手臂、迈开腿部等。不同年龄的患者，康复潜力有所不同，一般来说，年轻患者康复可能性相对较大，但也需根据具体病情判断。对于有肢体瘫痪的患者，需要进行康复训练来促进运动功能恢复，生活方式上要注意保持良好的体位，避免肌肉萎缩等并发症。
肌张力异常：可表现为肌张力增高或降低。肌张力增高时，肢体僵硬，活动受限；肌张力降低时，肢体松软。这与脑部病变影响了对肌肉张力的调节有关。在儿童中风后遗症患者中，肌张力异常可能会影响其正常的生长发育和运动技能发展，需要特别的康复评估和针对性干预。
认知障碍
记忆力减退：患者可能难以记住近期发生的事情，如忘记刚刚说过的话、刚放置的物品位置等。这是因为中风影响了大脑中与记忆相关的区域，如海马体等。不同年龄段的患者记忆力减退的表现和影响程度有所差异，老年人本身可能存在一定程度的生理性记忆力下降，中风后可能会加重。对于认知障碍的患者，需要通过认知训练等方式来帮助改善记忆力，生活中可以采用建立固定的生活流程、使用记忆辅助工具等方法来辅助记忆。
注意力不集中：患者很难长时间将注意力集中在某件事情上，容易被外界干扰分散注意力。这与脑部神经功能受损有关，影响了大脑对注意力的调节和维持功能。在儿童中风后出现认知障碍的情况相对较少见，但一旦发生，对其学习和生活的影响较大，需要专业的康复团队进行综合干预。
语言障碍
失语症：包括运动性失语（能理解他人语言，但自己不能流利表达）、感觉性失语（能流利表达，但不能理解他人语言）、命名性失语（能说出物品用途，但不能正确说出名称）等多种类型。是由于脑部语言中枢受损导致的。不同年龄的患者语言障碍的表现和康复预后不同，年轻患者可能在康复训练下有较好的恢复潜力，而老年患者恢复相对困难。对于语言障碍患者，需要进行语言康复训练，如发音训练、语言理解训练等，家人在与患者沟通时要保持耐心，采用简单清晰的语言进行交流。
吞咽障碍
吞咽困难：患者进食时可能出现吞咽费力、食物反流、呛咳等情况，这是因为脑部病变影响了吞咽相关神经和肌肉的协调功能。吞咽障碍可能导致患者营养不良、吸入性肺炎等并发症。在儿童中风后发生吞咽障碍的情况较为特殊，需要特别注意营养支持，可能需要通过鼻饲等方式保证营养摄入，同时进行吞咽功能的康复训练。
感觉障碍
偏身感觉减退或丧失：患者身体一侧的感觉功能出现异常，如触觉减退、痛觉减退等。这是由于脑部感觉传导通路受损，导致对侧身体的感觉信息无法正常传入大脑。不同年龄的患者对感觉障碍的感受和应对方式不同，老年人可能更易因感觉障碍发生跌倒等意外，需要家人在生活中加强护理，避免患者受伤。
