儿童多动症与学习障碍的鉴别主要在于病因、发病时间以及临床表现等方面。
1.病因
儿童多动症可能与遗传因素、铅暴露、大脑发育异常等因素有关,而学习障碍主要与环境因素、中枢神经系统损伤、功能失调及结构异常等因素有关。
2.发病时间
儿童多动症在十二岁以前起病,而学习障碍多发生于学龄期儿童,一、二年级时比较明显。
3.临床表现
儿童多动症可能会因为注意力不集中而影响学习成绩,以至于出现学习成绩差的症状,同时还会伴有活动过多、精细动作发育不良等症状。而学习障碍主要表现为学习和掌握学习技能困难,并无其他异常症状。