多动症和自闭症一样吗

怎么引导自闭症孩子

王锦霞 主任医师

北京回龙观医院 三甲

引导自闭症孩子的方法主要包括建立信任关系、提供结构化的环境、利用游戏和兴趣等。 1.建立信任关系 与孩子建立亲密的关系，让他们感受到安全和被爱。使用温柔、耐心的语气与孩子交流，积极回应他们的情感需求。 2.提供结构化的环境 为孩子创造一个有规律、稳定的生活环境。制定明确的日常计划和规则，让孩子知道在

一岁宝宝自闭症表现

王锦霞 主任医师

北京回龙观医院 三甲

一岁宝宝自闭症的表现有社交互动问题、沟通问题、兴趣狭窄和重复行为等。 1.社交互动问题 对他人的声音、面孔或动作缺乏兴趣。不喜欢被拥抱或与人亲近。缺乏眼神交流，不看他人的眼睛。 2.沟通问题 不会用手指或眼神示意想要的东西，一岁时还没有咿呀学语或发出其他声音。语言发展迟缓，不会说两个词以上的短语。

自闭症怎样治疗

徐红平 主任医师

北京回龙观医院 三甲

自闭症的治疗方法包括行为疗法、社交技能训练、语言治疗等。 1.行为疗法 是自闭症治疗的核心方法之一。通过正强化和行为塑造等技术，帮助患者学习和掌握新的技能和行为，减少问题行为的发生。 2.社交技能训练 旨在帮助患者提高社交互动能力，包括理解他人情感、表达自己的情感、建立友谊等。 3.语言治疗 帮助患

泛自闭症是什么

徐红平 主任医师

北京回龙观医院 三甲

泛自闭症是自闭症谱系障碍，是一个广义的术语。 泛自闭症包括了自闭症、阿斯伯格综合征、儿童瓦解性精神障碍、雷特氏症、非典型自闭症以及未特定的PDD。自闭症的成因尚未完全明确，但研究表明，它可能与遗传、环境和生物因素等多种因素有关。自闭症的诊断通常基于行为观察和评估，由专业医生进行。早期干预对于自闭症儿

自闭症与孤独症有什么区别

徐红平 主任医师

北京回龙观医院 三甲

自闭症和孤独症是同一种疾病，并无明显区别。 自闭症和孤独症都指的是一种广泛性发育障碍，具体原因尚不完全清楚，可能与遗传、感染、免疫和孕期理化因子刺激等因素有关。此病起病于婴幼儿期。核心症状主要包括社会交往障碍、言语和非言语交流障碍，以及兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。患者可能缺乏与他人的眼神交流，难以

高功能自闭症症状是什么

徐红平 主任医师

北京回龙观医院 三甲

高功能自闭症的症状主要有社交互动困难、沟通问题、认知和智力异常等。 1.社交互动困难 缺乏非言语交流，如眼神交流、面部表情等。不擅长理解和表达情感。对于社交规则的理解存在困难，可能表现得过于刻板或不恰当。 2.沟通问题 语言发育可能正常，但可能存在独特的语言表达方式。可能会重复某些词语或句子，或者使

婴儿自闭症的症状

徐红平 主任医师

北京回龙观医院 三甲

自闭症一般指孤独症，婴儿孤独症可出现社交互动障碍、沟通障碍、兴趣狭窄、刻板行为等症状。 1.社交互动障碍 婴儿可能对他人的存在不感兴趣，缺乏眼神交流或面部表情。 2.沟通障碍 孤独症婴儿可能不会咿呀学语或使用手势来表达需求。 3.兴趣狭窄 婴儿可能对特定的事物或主题表现出强烈的兴趣，而对其他事物缺乏

自闭症遗传吗

屈英 主任医师

北京回龙观医院 三甲

自闭症是一种神经发育障碍，具有一定的遗传性。 自闭症在家族中具有一定的发生率，研究表明，自闭症患者的亲属患自闭症的风险较一般人群高。自闭症的遗传方式可能是复杂的，目前尚未完全阐明。其中可能有常染色体显性遗传，这种遗传方式意味着只要一个基因拷贝发生突变或异常，就可能导致疾病的发生。以及常染色体隐性遗传

孤独症是自闭症吗

屈英 主任医师

北京回龙观医院 三甲

孤独症是自闭症。 孤独症（自闭症）是一种发育障碍性疾病，其核心症状主要包括社会交往障碍、言语和非言语的交流障碍，以及刻板重复的行为障碍等。此外，还可能伴有认知缺陷、感知觉障碍、多动、自伤、攻击等症状。孤独症大多起病于婴幼儿期，且可能持续终身，给患者、家庭和社会都带来沉重的负担。 虽然孤独症和自闭症在

宝宝自闭症测试是什么

屈英 主任医师

北京回龙观医院 三甲

宝宝自闭症测试是用于评估婴幼儿社交互动、沟通能力和行为模式的标准化工具。 宝宝自闭症测试主要针对18-24个月的儿童，通过量表的形式，如M-CHAT-RS、CARS等测试方法，评估儿童在社交互动、语言发展和行为特征方面是否存在与同龄人相比明显异常的表现。 测试通常包括问卷调查或直接观察孩子的行为，需

什么是多动症

尹丹 主任医师

北京中医药大学东直门医院 三甲

多动症又称为注意力缺陷多动障碍，是儿童时期比较常见的精神神经类疾病，多动症主要的症状在临床上体现的就是注意力集中障碍，孩子不能够在一段时间内像正常孩子一样注意力集中地去完成一项任务，往往一会儿注意力就不集中了，而且很容易被旁边的事物所打扰。还有孩子表现为多动，动作非常的多，每一个动作都是正常的，但是动作非常的多，目的性不强。正常的孩子做事情是有目的的，这一类孩子就没有目的，坐到课堂上也坐不住，经常会下地，在没有得到老师允许的情况下也会到处的走动，不能够坐到自己的位置上安心的学习，小动作特别多，可以和旁边的同学说话，有动作，这都是多动的表现。再有，这样的孩子会表现为容易冲动，容易激动，一点小事就会烦躁冲动，甚至可能会出现跟同学之间肢体接触，导致受伤等，这些都是小儿多动症的重要表现。多动症现在观察来看，不仅仅出现在儿童时期，也可以延续到成年人，所以对于多动症还是要给予高度的关注。

多动症的孩子能自愈吗

尹丹 主任医师

北京中医药大学东直门医院 三甲

多动症的孩子一般不会自愈，这是从现在的文献报告当中看到的明确报道。多动症可能发病于儿童时期，延续到成年，只是在不同的年龄阶段临床症状表现不同而已，比如在学习阶段可能出现的是学习困难、多动;到了成年以后可能除了多动以外，还有引起来一些社会问题等。大多数的孩子可以随着年龄的增长，神经系统的发育不断完善，症状可能会逐渐的减轻，这是有可能的。基于这个角度来说，建议家长一旦发现自己的孩子有多动症的表现，还是要积极到医院治疗，一定及时干预，使其症状减轻，在影响学习方面就会降到最低，在工作上可能他会更早的适应社会，完成好自己的工作。

多动症是什么原因引起的

尹丹 主任医师

北京中医药大学东直门医院 三甲

从现在的研究、文献报道来看，真正引起多动症的原因现在还不能够确定，也就是原因是不清楚的，但是有可能跟以下几个方面有关系：第一、有可能是母亲在怀孕的时候年龄比较大，在生产的时候，可能不是顺产状态，比如剖腹产，有统计，剖腹产的孩子可能出现多动症的机率就会比正常生产的孩子要高。第二、有可能母亲在怀孕期间有不良的生活习惯，比如酗酒、抽烟，也会导致孩子多动。第三、家庭遗传因素，比如家长或者上一代家里有人多动，孩子也会出现多动。经常在临床治疗的时候就发现，家长也有这样的症状，只是比孩子更轻一些而已，就说明这个病很有可能和遗传相关。第四、和现在吃的东西有关系，比如吃的东西有污染，跟环境有关系，接触到放射性物质和物质等等。第五、可能和孩子的精神神经系统的发育障碍有关系。这些所有的因素最后归结为孩子对兴奋的控制下降，所以孩子在临床上就会出现多动的症状。

语言发育迟缓与自闭症区分

胡勇 主任医师

淮安市中医院 三甲

自闭症主要是社会交往障碍，患者不能与其他正常儿童进行进行交往或者交流。同时，自闭症孩子有很多行为异常，常常存在语言退化，而不是发育迟缓。患儿从小可能会有一些正常的语言发育，但是随着年龄增长，语言功能反而会倒退，发音减少。语言发育迟缓儿童没有交往障碍，可以同其他儿童一起进行游戏相互沟通，但患儿可能语言上面有一定障碍，但可以通过肢体语言进行交往和交流。同时，语言发育迟缓一般可以通过一些学习以及训练，语言能力可以逐渐得到强化，逐渐恢复正常。

小孩多动症有什么表现

曹兴丽 副主任医师

淮安市第二人民医院 三甲

小孩多动症的表现，主要由以下三种：第一、注意力不够集中。在做某件事情的时候，非常容易被其他的事物所吸引。第二、活动增多。有很多小动作，比如眨眼睛、努嘴、摇头等，俗称为摇头晃脑，坐不住，好动。第三、情绪容易激动，容易冲动。非常容易因为一件小事而激动、冲动。

多动症看什么科室

朱玲玲 主任医师

苏北人民医院 三甲

小儿多动症属于神经精神方面的问题，所以可以看儿科，也可以看神经科，还可以看心理科，一般来讲，都是在儿科看，因为儿科通常都有一个多动症的门诊，检查会比较全面，对于孩子的情况分析的也比较全面，另外，很多心理科现在也都可以接受多动症的孩子。