多动症指的是注意缺陷多动障碍。学习障碍一般指学习技能发育障碍。儿童注意缺陷多动障碍和学习技能发育障碍是两种不同的状况，可以通过定义、临床表现、治疗等方面来鉴别。
1、定义
儿童注意缺陷多动障碍主要表现为在学习、情绪、行为等方面存在显著的困难。儿童常常无法保持安静，小动作频繁，行为冲动，缺乏耐心。学习技能发育障碍主要是指儿童在特定的学术技能上，如书写、表达、计算和阅读等方面存在明显的发育滞后或困难。
2、临床表现
儿童注意缺陷多动障碍主要症状包括注意力不集中，过度活跃，行为冲动，无法长时间保持安静以及在学习、社交和家庭生活中的多种功能受损。学习技能发育障碍表现在阅读时漏字或理解困难，计算错误，握笔困难或书写不流畅以及在学习新技能时的困难。
3、治疗
儿童注意缺陷多动障碍可以接受行为疗法，例如通过奖励和惩罚系统来改变行为，以及教育和社交技能的培训。另外，适当补充锌可能有助于降低体内铅的含量。学习技能发育障碍的治疗主要以预防为主，包括早期的教育和训练，以帮助儿童掌握必要的学习技能，包括特殊的阅读训练、数学辅导、书写和表达能力训练等。
