发布于 2025-10-24
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心理医生通过临床观察、发育史评估、标准化量表评估、访谈法等方法测试自闭症。
1.临床观察
心理医生会在自然环境或特定设置中观察受测者的行为表现。例如，观察社交互动方面，看是否存在目光接触少、对他人呼唤名字反应迟钝、很少主动与他人分享兴趣或情感等情况；观察刻板行为，如是否有重复性的动作（如拍手、摇晃身体等）、坚持环境或物品的固定模式等表现。
2.发育史评估
通过与家长或照料者深入沟通，了解受测者从婴儿期开始的发育历程。包括语言发育情况，如何时开始咿呀学语、何时出现有意义的语言等；运动技能发育，如何时会独坐、爬行、行走等；社会情感发育，如何时对亲人有依恋、何时能与同伴互动等。若发现发育过程中存在明显偏离正常儿童的情况，可能提示自闭症风险。
3.标准化量表评估
儿童自闭症评定量表（CARS）包含15个项目，从社交互动、语言沟通、刻板行为等多个维度对儿童进行评定。每个项目根据严重程度分为1-4分，总分范围为15-60分，得分越高提示自闭症症状越严重。例如，在社交互动项目中，会评估儿童是否主动发起社交互动、是否能回应他人的社交尝试等。
孤独症行为量表（ABC）由57个项目组成，涵盖感觉、交往、身体运动与感觉、语言、自我照顾、休闲、生活自理等方面，通过对这些项目的评分来判断受测者是否存在自闭症相关行为及严重程度。
4.访谈法
心理医生与家长或照料者进行详细访谈，了解受测者日常的行为模式、兴趣爱好等。比如询问受测者是否有特殊的兴趣偏好且过度专注，是否对某些非生命物体表现出异乎寻常的兴趣（如长时间沉迷于旋转的物体）等情况，这些信息有助于综合判断是否存在自闭症倾向。
