三个月婴儿在视觉上能较好注视物体，听觉上对熟悉声音有反应，运动上头部控制好且肢体动作灵活，社交互动有丰富表情与回应，认知上对环境有探索且能区分熟悉陌生，各方面有聪明表现但存在个体差异，有疑虑可咨询儿科医生，成长中提供丰富刺激环境助发展。
听觉方面的表现
对声音的反应：当听到熟悉的声音，像父母的说话声时，会有明显的反应，可能会转头去寻找声音来源或者表现出安静、愉悦的神情。这是由于婴儿的听觉神经已经能够感知不同频率和强度的声音，并将这些信息传递给大脑进行处理，说明其听觉系统与大脑的联系在正常建立和发展，能够对外部声音刺激做出有意义的回应。
运动方面的表现
头部控制：能够较好地控制头部，在竖直抱持时，头部可以相对稳定地竖直，不会明显晃动。这是因为婴儿的颈部肌肉在逐渐发育强壮，能够支撑头部的重量并保持相对稳定的位置，而颈部肌肉的发育和头部控制能力的提升是与神经系统对肌肉的支配和协调功能密切相关的，体现了婴儿神经系统和运动系统的协同发展。
肢体动作：四肢会有较为灵活的动作，比如会主动挥舞手臂、踢动腿部，而且动作具有一定的目的性，可能会试图去抓取眼前的物体。这表明婴儿的运动神经传导和肌肉控制能力在不断增强，大脑能够有效地指挥肢体做出相应的动作，是神经肌肉功能逐步成熟的表现。
社交互动方面的表现
表情与回应：当与照顾者进行互动时，会有丰富的表情，比如微笑。当被逗引时，能够通过表情和简单的肢体动作来回应照顾者，像发出咿呀声等。这反映出婴儿已经能够感知到外界的社交互动，并做出积极的回应，是其心理和社交能力开始发展的重要标志，说明大脑已经能够处理社交相关的信息并引导相应的行为表现。
认知方面的表现
对环境的探索：开始对周围环境表现出好奇，会观察周围的人和事物，并且能够区分熟悉和陌生的环境或人物。比如对经常照顾自己的家人和陌生的访客会有不同的反应，这体现了婴儿的认知能力在逐渐发展，能够通过感知和记忆来区分不同的环境和人物，是大脑对环境信息进行识别和存储的过程，有助于其更好地适应周围环境。
需要注意的是，每个婴儿的发育情况存在个体差异，上述表现只是一般情况下三个月婴儿可能出现的聪明表现。如果对婴儿的发育情况有任何疑虑，建议咨询专业的儿科医生进行评估和指导。同时，在婴儿的成长过程中，为其提供丰富多样的刺激环境，如适当的视觉、听觉、触觉刺激等，有助于促进其各方面能力的更好发展，但要遵循科学合理的方式，避免过度刺激等不当行为。
