1岁宝宝应会的基本技能

1岁宝宝在大运动方面能独坐、扶走；精细运动能抓握传递、涂鸦；语言能理解简单指令、发简单音节；认知能认识常见物品、有简单模仿；社交能社交互动、表达情绪，且存在个体差异，家长要提供安全丰富环境鼓励探索，落后同龄大多宝宝需就医评估。

1.独坐：1岁左右的宝宝通常能够独自坐稳，这是大运动发展的一个重要里程碑。宝宝通过不断练习抬头、翻身等动作，逐渐具备了维持身体平衡以独坐的能力，能够稳定地坐在那里观察周围环境等。

2.扶走：多数1岁宝宝可以在扶持下行走，他们会借助家具等支撑物，迈出自己探索世界的小步伐，开始尝试独立移动身体，通过扶走来扩大活动范围，锻炼腿部肌肉力量以及身体的协调能力。

精细运动方面

1.抓握与传递：能熟练地用手指捏取小物体，比如可以捡起地上的小珠子等，还能进行简单的抓握与传递动作，这有助于锻炼手部的精细动作技能，促进手眼协调发展。例如宝宝可以从一个容器中抓出小玩具并传递到另一个地方。

2.涂鸦尝试：可能会用手拿着笔在纸上或其他物体上进行随意的涂鸦动作，虽然此时的涂鸦还比较随意，但这是宝宝开始探索用手部动作进行表达的阶段，通过手部的运动来感受不同的痕迹。

语言方面

1.理解简单指令：能理解一些简单的指令，比如“把玩具给妈妈”，宝宝能够根据听到的指令做出相应的动作，这表明宝宝的语言理解能力在逐步发展，开始建立语言与动作之间的联系。

2.发出简单音节：会发出一些简单的音节，像“爸爸”“妈妈”等，但此时可能还不具有明确的指向性，只是一种语音的尝试表达，宝宝通过不断发出不同音节来探索语言的表达功能。

认知方面

1.认识常见物品：能够认识一些常见的物品，比如知道自己的奶瓶、玩具等，并且可以用手指指出，这体现了宝宝对周围事物的认知能力在发展，开始建立起物品与自身的关联。

2.简单的模仿能力：会模仿成人的一些简单动作，例如模仿拍手、挥手等动作，通过模仿来学习和了解周围的行为方式，促进认知和社交能力的发展。

社交方面

1.社交互动：开始有简单的社交互动，比如对熟悉的人会表现出亲近的行为，像微笑、伸手等，能够与家人进行简单的情感交流，建立初步的社交关系，感受与他人互动的乐趣。

2.情绪表达：可以通过表情和简单的动作来表达自己的情绪，比如开心时会大笑、手舞足蹈，不高兴时会哭闹等，这是宝宝与外界进行情感沟通的一种方式，家长可以通过宝宝的情绪表达来更好地了解宝宝的需求。

温馨提示：每个宝宝的发展速度会存在一定个体差异，如果宝宝在相应技能的掌握上明显落后于同龄大多数宝宝，建议及时带宝宝到儿科医生处进行评估，以排除是否存在发育方面的问题等。同时，在宝宝发展各项技能的过程中，家长要为宝宝提供安全、丰富的环境，鼓励宝宝进行探索和尝试，促进宝宝全面发展。