自闭症（孤独症谱系障碍，ASD）的核心表现与治疗以早期干预和综合干预为主，核心症状包括社交沟通障碍、重复刻板行为，治疗以非药物干预为优先，必要时针对共病症状使用药物。
一、表现
1.社交沟通障碍：语言沟通方面，多数儿童存在语言发育迟缓，2岁后仍不会说单字、短句，难以发起对话或维持交流；非语言沟通方面，缺乏眼神交流、表情回应，无法通过肢体语言（如挥手告别）表达意图，对呼唤反应迟钝，仅关注自身世界，难以理解他人情感。
2.重复刻板行为：动作重复（如拍手、摇晃身体、转圈），坚持固定仪式（如物品摆放位置固定、路线不变），兴趣狭窄（如仅痴迷旋转物品、数字排列），对环境变化敏感，出现烦躁或攻击性行为。
3.感知觉异常与共病：部分儿童对声音、光线、触觉过敏（如捂耳朵、抗拒衣物标签），可能伴随智力障碍（约70%合并）、癫痫（约30%）、焦虑症、注意力缺陷多动障碍等，成人期可能出现抑郁、社交退缩。
二、治疗
1.非药物干预：行为干预通过正强化改善行为（如应用行为分析ABA），结构化教学（TEACCH）提供固定环境与视觉提示；社交技能训练采用角色扮演、社交故事等场景化训练；语言治疗使用辅助沟通工具（如图片交换沟通系统PECS），优先非药物干预，尤其避免低龄儿童使用药物。
2.药物干预：针对共病症状，哌甲酯可改善注意力缺陷，舍曲林缓解焦虑，仅医生评估后使用；禁止低龄儿童使用非必要药物，成人需监测药物副作用。
3.特殊人群干预：儿童需18-24月龄筛查，家长参与家庭干预培训；青少年侧重独立生活技能与职业规划；成人需社区资源支持与社会融入服务，强调家庭支持系统建设，提升生活质量。
