小孩结巴可能由语言发育过程正常现象、外部因素影响或神经系统发育问题等引起，营造良好语言环境需家长保持耐心、放慢交流节奏，进行语言训练可从发音练习、讲故事训练入手，若结巴情况持续较长时间无改善或伴其他异常表现需及时就医，低龄儿童要避免过大精神压力遵循非药物干预优先原则助其改善结巴情况保障语言发育健康发展。
一、了解结巴原因
小孩结巴可能由多种原因引起，比如语言发育过程中的正常现象，3-5岁儿童语言系统快速发展，但词汇量等可能跟不上思维速度，容易出现短暂结巴；也可能是受到外部因素影响，如突然的精神刺激、模仿他人结巴等；还有可能是神经系统发育等问题导致，但相对较少见。
二、营造良好语言环境
1.家长保持耐心
家长在孩子说话结巴时，不要表现出急躁、打断或批评。要给孩子足够的时间去表达，以温和的态度鼓励孩子慢慢说。因为孩子在紧张的情况下更容易加重结巴情况，家长的耐心能让孩子放松，例如当孩子想说一件事而结巴时，家长可以微笑着看着孩子，说“不着急，你慢慢说”。
2.放慢交流节奏
家长与孩子交流时，自己先放慢说话的速度，为孩子树立一个良好的语言交流榜样。让孩子在相对舒缓的语言节奏中感受如何流畅地表达，比如家长可以用比较慢的语速给孩子讲简单的故事，引导孩子跟着这种节奏去表达。
三、进行语言训练
1.发音练习
可以从简单的发音开始训练孩子，让孩子反复练习一些声母、韵母的正确发音。例如先练习“b、p、m”等声母的准确发音，通过儿歌、绕口令等形式，让孩子在有趣的方式中提高发音的准确性和流畅性。比如选择一些简单的绕口令，像“八百标兵奔北坡”，让孩子反复朗读，锻炼发音和语句的连贯性。
2.讲故事训练
鼓励孩子讲故事，可以先从简短的故事开始。让孩子把自己喜欢的故事用自己的语言讲出来，家长在孩子讲完后可以给予肯定和简单的反馈，引导孩子下次讲得更流畅。比如孩子讲完一个关于小动物的短故事后，家长可以说“你讲得很有趣，下次可以再把小动物的动作说得更清楚些”。
四、关注特殊情况
如果孩子结巴情况持续较长时间且没有改善趋势，或者同时伴有其他异常表现，如智力发育落后、听力障碍等，需要及时带孩子到医院就诊，排除是否存在器质性病变等问题，由医生进行专业的评估和进一步的指导干预。例如如果怀疑孩子有听力问题导致结巴，医生会通过听力测试等相关检查来明确情况。
对于低龄儿童，要特别注意避免给孩子过大的精神压力，遵循非药物干预优先的原则，以科学合理的方法帮助孩子改善结巴情况，保障孩子在语言发育阶段的健康发展。
