孩子多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD）通过科学干预可以显著改善症状，多数患者预后良好，核心策略包括非药物优先的综合干预、规范药物使用及个体化长期管理。
一、核心治疗原则：多维度综合干预
1.非药物干预优先，以行为矫正、家庭支持、学校协作为主，通过正性强化训练（如奖励机制）减少多动行为，认知行为疗法帮助建立专注力调节策略。
2.需专业团队（精神科、儿科、心理科）评估，制定包含心理、教育、家庭干预的综合方案，避免单一治疗。
二、药物治疗的规范应用
1.一线药物包括哌甲酯、托莫西汀等，适用于中重度症状影响学习生活的儿童，需医生评估后短期使用。
2.5岁以下儿童优先非药物干预，6-12岁可谨慎联用药物与行为疗法，青春期后需平衡副作用与长期获益。
三、预后与关键影响因素
1.早期干预（5-12岁）可显著改善长期预后，多数患者随年龄增长症状减轻，但需持续管理共病（如对立违抗、焦虑）。
2.家庭支持质量是核心变量，规律作息、减少环境刺激、每日≥30分钟有氧运动（如跑步、球类）可辅助改善症状。
四、特殊人群注意事项
1.低龄儿童（5岁以下）需避免惩罚性教育，采用温和正向引导，运动干预比药物更安全。
2.青春期患者需关注学业压力与社交焦虑，家长沟通时避免否定性评价，优先肯定进步。
