一岁宝宝核心发展特征：多数能独立行走、理解简单指令、发出单字或叠词，精细动作与社交能力同步提升。
一、大运动发展
多数一岁宝宝可独立站立5-10秒，扶物行走平稳，部分能尝试独走1-2步，少数能扶家具上下台阶。早产儿或低体重儿可能稍缓，若15个月仍无法站立，需排查发育迟缓（如佝偻病、脑瘫风险），建议结合儿保评估干预。
二、精细动作能力
精细动作显著进步：能用拇指与食指捏取直径≥5mm物体（如小饼干），双手传递玩具，翻书单页或搭2-3块积木。若持续用全手抓握、无法捏取细小物，可能提示手眼协调不足，需通过抓握训练（如串珠子）促进发展。
三、语言理解与表达
理解能力增强：能听懂“拍手”“再见”等简单指令，对熟悉物品功能（如“手机”）有认知。语言表达上，多数会发出“爸爸”“妈妈”等模糊单字，或通过音节（如“啊-哒”）表达需求。若1岁无咿呀声、不回应声音，需筛查听力或认知异常。
四、认知理解能力
对物体恒存性理解加深：能找到遮挡的玩具（如“躲猫猫”），模仿简单动作（如打电话、喂娃娃）。若不会寻找藏物、对指令无反应，可通过“找玩具”游戏训练，促进空间认知与问题解决能力。
五、社交情感互动
认生现象减轻，对熟悉人表现亲密依恋（如伸手求抱），用挥手表达“再见”。情绪表达更直接（开心大笑、生气尖叫），开始分享玩具（如递积木）。若过度哭闹、拒绝互动，需增加亲子游戏（如角色扮演），强化情感联结。
注意：发展存在个体差异，家庭需提供安全玩具（如软积木、布书），遵循儿保医生建议定期评估。若发现1岁仍无法站立、无语言、频繁异常哭闹，及时转诊发育行为科排查。
