宝宝自闭症的测试方法以专业量表筛查、行为观察及综合发育评估为主，需结合影像学检查辅助，最终由儿童神经科/心理科医生诊断，强调早期识别与多维度评估的重要性。
发育筛查量表初筛
常用工具包括：18-30月龄儿童采用改良婴幼儿自闭症量表（M-CHAT），家长填写社交互动、语言等维度问卷后评分，阳性者需转诊；0-6岁儿童可用丹佛II量表，通过问答与行为观察初步判断发育偏离。量表仅作初筛，阳性结果需进一步评估。
行为观察与量表评估
医生观察核心症状：社交互动（如眼神接触少、对呼唤反应弱）、语言沟通（如无主动表达、重复他人语言）、重复刻板行为（如固定排列物品、抗拒环境变化）。结合家长记录的异常行为频率（如每日出现≥3次）、持续时间（单次持续＞5分钟）等，辅助判断症状严重程度。
综合发育能力评估
采用贝利婴幼儿发展量表（0-3岁）、盖塞尔发展量表（0-6岁）等，评估认知、语言、运动等能力，明确“发育年龄”与“实际年龄”的差异（如实际年龄2岁，发育年龄仅1岁），排除智力障碍、语言发育迟缓等共病，区分“单纯语言落后”与“自闭症伴随语言问题”。
影像学与实验室检查
辅助排除器质性病因：头颅MRI排查小脑发育不良、海马体异常；脑电图监测癫痫风险（约15%-30%自闭症儿童合并癫痫）；基因检测（如脆性X综合征基因）排查遗传综合征。检查结果仅作辅助，不能单独诊断自闭症。
专业诊断流程与注意事项
需由儿童神经科/心理科医生主导，遵循DSM-5或ICD-10诊断标准，排除听力障碍、甲状腺功能异常等。高危人群（早产、家族史、出生缺氧）建议6月龄内首次筛查；低龄儿童（＜3岁）需每3-6个月随访评估，避免漏诊“高功能自闭症”。药物方面，如利培酮可用于伴随严重行为问题的患儿，但需严格遵医嘱。
