自闭症的孩子通常在3岁前出现社交沟通障碍、重复刻板行为和感知异常，部分伴有智力或语言发育迟缓。早期干预可显著改善预后，核心是个性化教育训练与家庭支持。
- 社交沟通障碍：表现为回避眼神接触、缺乏情感回应，部分孩子完全不使用语言。需通过社交故事、角色扮演等提升互动能力，低龄儿童可借助图片交换沟通系统辅助表达。
- 重复刻板行为：如反复拍手、排列物品或坚持固定路线。行为分析疗法（ABA）可帮助建立替代行为，环境调整（如减少噪音刺激）能降低刻板行为发生率。
- 感知觉异常：对声音、光线或触觉过度敏感。可通过感官统合训练改善，如使用压力毯缓解触觉防御，低龄儿童需避免突然的声光变化。
- 共病问题：常伴随注意力缺陷、癫痫或睡眠障碍。建议定期筛查，优先非药物干预，如正念呼吸练习改善焦虑，低龄儿童慎用镇静类药物。
- 家庭支持要点：家长需接受专业培训，避免过度保护或惩罚。多参与支持小组获取经验，学校应制定个性化教育计划，确保教育连续性。
