小儿多动症是一种起病于儿童时期(通常6岁前)的神经发育障碍,以注意力不集中、多动冲动为核心症状,影响学习、社交及情绪管理,需通过专业评估确诊。
表现为难以维持专注,易分心、粗心大意,完成任务拖延,对细节关注不足,需较长时间专注时易疲劳,影响课堂学习效率。
常坐立不安、小动作多(如抖腿、玩文具),难以安静参与活动,话多、插嘴,情绪冲动易急躁,常因冲动引发冲突。
同时存在上述两类症状,症状更复杂,对日常功能影响更大,需综合干预。
约70%患儿合并其他问题,如学习障碍、情绪障碍(焦虑/抑郁)、行为问题(对立违抗),需全面评估并制定个性化方案。
干预原则
优先非药物干预:行为管理(如任务分解、正向激励)、认知训练、家庭支持(减少环境干扰)。药物仅用于中重度症状,需医生评估后短期使用,避免低龄儿童滥用。
温馨提示
家长需避免贴标签,多关注孩子优势,与学校合作制定支持计划;青春期后症状可能缓解但需持续关注社交适应能力。



















