智力障碍儿童最显著的特征是认知、语言、运动或社交能力发育迟缓，通常在0~6岁关键期内表现明显，需结合多维度评估确诊。
认知发育迟缓：主要表现为记忆力差、理解能力弱，难以掌握简单指令或概念，如无法区分颜色形状或理解因果关系。这类儿童需尽早进行认知训练，通过游戏化教具提升注意力与逻辑思维。
语言沟通障碍：多数儿童语言表达延迟或发音不清，部分仅能发出简单音节或依赖肢体语言交流。需专业语言治疗师介入，通过情景模拟、图片提示等方式逐步建立语言系统。
运动功能异常：精细动作（如握笔、系纽扣）或大运动（如爬行、行走）发育滞后，可能伴随肢体协调性差、平衡感弱。早期康复训练（如感统训练）可有效改善肌肉控制与运动技能。
社交适应困难：难以理解他人情绪或社交规则，表现为回避眼神接触、缺乏分享行为或固执重复特定动作。家庭与学校需共同构建结构化社交环境，通过角色扮演等活动培养互动能力。
特殊人群提示：婴幼儿期干预效果最佳，家长应避免过度保护或简单斥责，多采用正向激励方式；学龄期需关注学习压力与同伴关系，必要时寻求学校心理支持。
