发布于 2026-09-28
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注意缺陷多动障碍（ADHD）测试包括行为评估、发育史调查、认知功能评估及生理指标检测，关键时间范围为6岁前起病且持续6个月以上的症状，需综合量表评分、多维度观察及排除其他疾病。
行为评估：通过家长/教师填写注意力缺陷多动障碍评定量表（如CARS、SNAP-IV），筛查注意力分散、冲动多动等症状频次及严重程度。
发育史调查：回顾儿童早期语言、运动、社交能力发育里程碑，排除因发育迟缓引发的类似行为。
认知功能评估：采用划消测验、数字广度测试等工具，检测工作记忆、执行功能及注意力持续性，明确是否存在认知加工缺陷。
生理指标检测：脑电图（EEG）可观察脑电活动异常，影像学检查（如MRI）排除脑部结构异常，必要时进行听觉/视觉诱发反应检查。
特殊人群提示：学龄前儿童以家庭观察和游戏化测试为主，避免过度诊断；青春期女性因激素波动症状可能加重，需关注情绪共病影响；成人患者需补充职业/社交功能评估，优先非药物干预，低龄儿童慎用中枢兴奋剂。
