发布于 2026-06-29
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儿童多动症(ADHD)可能影响记忆力,尤其在工作记忆和注意力相关记忆任务中表现更明显,这种影响通常在7~12岁学龄期儿童中较突出。
工作记忆受损:ADHD儿童在需要临时存储信息(如数字串、指令)的任务中表现较差,例如难以重复老师布置的作业清单。
记忆提取困难:由于注意力分散,他们可能无法有效编码新信息,导致考试时难以回忆知识点,尤其在多任务场景下更显著。
短期记忆影响:与年龄匹配儿童相比,ADHD儿童在即时记忆测试(如单词回忆)中得分较低,但长时记忆通常不受明显影响。
干预建议:通过结构化学习计划(如使用视觉提示)和注意力训练可改善记忆表现,家长应避免过度批评,多采用正向反馈。



















