发布于 2026-09-15
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小儿多动症诊断需结合症状持续时间、严重程度及多维度评估。症状需在7岁前出现,持续6个月以上,且在至少两种场景(如家庭、学校)中表现,排除其他发育障碍或疾病后确诊。
需满足注意力缺陷(如易分心、组织能力差)和多动冲动(如坐立不安、打断他人)两类症状各至少6项,且症状需显著影响学业、社交或情绪。
常用量表包括Conners儿童行为量表、韦氏儿童智力量表,需结合家长、教师及儿童自评(8岁以上适用),综合判断症状严重程度及共病情况。
需排除甲状腺功能异常、铅中毒、睡眠障碍等继发性因素,同时与正常顽皮行为区分:多动症症状无年龄特异性,且持续存在于多场景,而正常儿童行为随情境调整。
学龄前儿童(4~6岁)诊断需谨慎,避免过度诊断;青春期女孩因症状表现更隐蔽,易被忽视,需关注情绪波动及学业适应问题;有家族遗传史者需提前筛查。















