发布于 2026-10-05
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自闭症是一种神经发育障碍，通常在儿童早期（3岁前）表现出社交沟通障碍、重复刻板行为及感觉异常等核心症状，影响个体日常功能与发展。
社交沟通障碍：难以建立或维持眼神交流，对他人情绪感知不足，缺乏共同兴趣分享行为，语言发育迟缓或存在语言理解困难，常以重复词语或无意义声音替代正常交流。
重复刻板行为：表现为固定重复的动作（如拍手、摇晃身体）、坚持相同路线或物品摆放，对环境变化极度敏感（如拒绝新食物、特定衣物），部分伴随强迫性仪式化行为（如反复开关门）。
感觉统合异常：对触觉（如讨厌被触碰）、听觉（对特定声音过敏）、视觉（畏光或对旋转物品着迷）等感官刺激反应过度或不足，可能出现痛觉迟钝或过度敏感，影响日常活动参与。
共病特征：约80%自闭症儿童伴随注意力缺陷、焦虑或抑郁，部分存在癫痫发作（尤其智力障碍者），需综合干预。
干预原则：以早期筛查（2-3岁）、个体化行为训练（如应用行为分析）为主，药物仅用于控制严重情绪问题，需避免低龄儿童滥用镇静类药物，建议家长协助建立结构化生活环境，鼓励参与社交融合活动。
