发布于 2026-10-06
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焦虑症的判断需结合持续存在的过度担忧、躯体不适及社会功能影响，通过症状持续时间、严重程度及临床评估综合判断。
情绪表现：持续感到紧张、不安（如莫名烦躁），或对未来过度担忧（如反复担心健康/工作），儿童可能表现为哭闹、黏人。
躯体症状：心慌、胸闷、头晕、失眠（入睡困难或早醒）、肌肉紧张，青少年可能出现头痛、胃痛等躯体化症状。
行为表现：坐立不安、注意力难以集中，儿童可能出现学习困难、小动作增多。
持续时间：症状需持续≥6个月，且每天大部分时间存在。
功能受损：无法正常工作/学习，回避社交活动，如家长发现孩子突然不愿上学、拒绝与人交流需警惕。
正常焦虑：短暂、与现实事件相关（如考试前紧张），事过境迁后缓解；焦虑症则无明确诱因或持续超预期。
躯体疾病与药物影响：甲亢、高血压等疾病或咖啡因过量可能引发类似症状，需通过体检排除器质性问题。
量表筛查：可使用GAD-7量表（广泛性焦虑障碍量表），总分≥10分提示可能存在焦虑症状。
专业诊断：需由精神科医生结合病史、症状及量表结果确诊，严禁自行服用抗焦虑药物，必须面诊辨证。
参考文献：
[1]中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)[M].人民卫生出版社，2001：12-15.
[2]世界卫生组织.ICD-11精神与行为障碍分类[M].世界卫生组织出版社，2018：103-105.
[3]国家卫生健康委员会.中国焦虑障碍防治指南(第二版)[J].中华精神科杂志，2019，52(1)：1-10.
