发布于 2026-09-28
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2岁自闭症儿童常表现为社交互动障碍（如缺乏眼神交流、对呼唤无反应）、语言发育迟缓（如不说话或仅重复词语）、兴趣狭窄（如固执玩特定物品）及重复刻板行为（如拍手摇晃），需早期识别干预。
核心表现：对他人呼唤无明显反应，不主动寻求拥抱或关注，缺乏眼神对视（如回避他人目光），与同伴玩耍时仅平行活动而非互动。部分儿童会对父母呼唤无回应，用手势代替语言表达需求（如拉大人手去拿物品）。
核心表现：2岁仍不会说简单词语（如“爸爸”“妈妈”），或仅重复他人话语（如鹦鹉学舌），无法理解简单指令（如“把玩具放下”）。部分儿童可能用尖叫、哭闹等方式表达情绪，而非通过语言沟通。
核心表现：固执坚持固定物品或行为（如只玩圆形玩具、每天必须走同一路线），对环境变化极度敏感（如拒绝更换衣物或家具位置），可能出现重复动作（如拍手、摇晃身体）或对特定声音/物品过度迷恋（如长时间盯着旋转风扇）。
核心表现：部分儿童对触觉、听觉等感官刺激过度敏感（如抗拒拥抱、害怕吹风机声音），或对疼痛不敏感（如磕碰后无反应）。少数儿童可能存在视觉追踪困难（如无法跟随移动的物体）。
参考文献：
[1]中国残疾人康复协会自闭症康复专业委员会.中国自闭症谱系障碍儿童早期筛查干预指南[J].中国康复理论与实践，2021，27(5)：523-528.
[2]American Psychiatric Association.Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders(DSM-5)[M].5th ed.Arlington：APA Publishing，2013：59-67.
[3]王静，静进.儿童心理学[M].北京：人民卫生出版社，2020：189-195.
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