发布于 2026-09-28
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自闭症儿童主要表现为社交沟通障碍、兴趣狭窄与重复刻板行为，伴随感知觉异常及智力发育不均衡等特征。
语言发育迟缓：多数儿童2~3岁仍不会说完整句子，或仅用单字、手势交流，部分完全无语言。
情感互动异常：缺乏眼神对视，对亲人呼唤反应迟钝，难以理解他人情绪，无法建立正常友谊。
固定行为模式：坚持同一路线行走、反复开关门等，抗拒环境变化，如家具移位会引发情绪崩溃。
特殊兴趣倾向：痴迷旋转物品（如风扇、车轮）或排列物品（如按颜色/形状排序），对非玩具类物品（如数字、字母）过度关注。
感官过敏/迟钝：对噪音、光线敏感（捂耳朵、闭眼），或对疼痛不敏感，触觉防御（抗拒拥抱）。
情绪波动剧烈：因小事突然哭闹或大笑，部分伴随自伤行为（打头、撞墙），睡眠节律紊乱（入睡困难、早醒）。
智力发展不均衡：约70%儿童存在智力障碍，但部分在记忆力、计算力或机械操作方面表现超常。
注意力分散：难以专注完成任务，对无关刺激过度反应，如持续盯着移动的物体。
（注：以上特征需综合评估，不能仅凭单一行为判断。若发现儿童语言发育滞后、社交互动差等表现，建议尽早至儿童康复科或发育行为科进行专业筛查。）
参考文献：
[1]中华医学会儿科学分会神经学组.中国儿童自闭症谱系障碍诊疗指南(2021)[J].中华儿科杂志，2021，59(12)：1089-1095.
[2]World Health Organization.ICD-11：International Classification of Diseases 11th Revision[R].Geneva：WHO Press，2019.
[3]王艺，静进.儿童精神障碍诊疗规范[M].北京：人民卫生出版社，2020：156-168.
