发布于 2026-09-29
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自闭症儿童主要表现为社交沟通障碍、兴趣狭窄与重复刻板行为，部分伴随认知发育异常及共患病。症状通常在2~3岁前逐渐显现，需结合发育史综合评估。
社交互动缺陷：缺乏眼神交流，对他人呼唤反应差，难以理解他人情绪或意图，不主动寻求安慰或分享喜悦。
语言沟通异常：语言发育迟缓或缺失，部分儿童终身不会说话；即使能说话，也常出现代词颠倒（如用"你"代替"我"）、重复刻板语言或无意义语句。
刻板重复动作：反复拍手、摇晃身体、转圈等无目的动作，或坚持同一物品、固定路线、重复提问。
特殊兴趣模式：对特定物品（如旋转物品、数字）或活动（如排列物品）表现出异常专注，排斥环境变化（如家具移位、日常流程改变）。
感官过敏/迟钝：对声音（如吸尘器噪音）、光线、触觉（如衣物标签）过度敏感，或对疼痛、温度等刺激反应迟钝。
感知整合困难：可能出现视觉追踪困难、听觉分辨障碍，导致阅读、书写或理解指令时出现困难。
参考文献：
[1]中华医学会儿科学分会神经学组.中国自闭症谱系障碍诊疗指南(2020版)[J].中华儿科杂志，2020，58(10)：737-743.
[2]王艺，静进.儿童精神医学[M].北京：人民卫生出版社，2021：189-215.
[3]American Psychiatric Association.Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders(DSM-5)[M].5th ed.Arlington：APA Publishing，2013：59-129.
