什么是老花眼？

小孩屈光不正如果确诊，一般不能恢复正常，可以通过佩戴眼镜矫正视力变化。 屈光不正包括近视、远视和散光，与遗传因素、接触电子产品过多用眼不当等原因有关。如果是轻度的屈光不正，对视力影响比较小，通常可以先观察，定期随访看；如果影响到视力，必须进行矫正，否则可能会引起弱视、或者近视度数及散光度数的继续改变。 儿童的屈光不正，排除假性近视后，可通过眼镜来矫正，近年儿童角膜塑形镜也有一定优势；一般手术治疗可以到成年度数稳定时，考虑进行手术矫正。 建议小儿检查出屈光不正，要注意日常防护，平时多做户外活动，日常进行眼部保健操按摩，尽量避免不当用眼，加重屈光不正。

儿童屈光不正一般不会自愈，需要及时采取措施进行治疗。 儿童屈光不正通常是指外界的平行光线，不能正常聚焦在视网膜黄斑处，从而导致视力模糊以及视力下降等症状，一般包括近视、远视和散光，通常已经出现眼睛屈光状态改变的情况，所以并不能回归到正常的状态，因此并不能自愈。 如果儿童有出现屈光不正的情况，需要及时到医院眼科进行详细检查，然后通过佩戴框架眼镜、角膜接触镜或者手术等方式进行治疗。

儿童屈光不正是指发生于儿童，眼在调节松弛的状态下，外界的平行光线经过眼睛屈光系统，不能在视网膜上成像。导致视物模糊、视疲劳等现象，需通过配镜矫正。 儿童屈光不正主要病变人群在儿童，常见病因有遗传因素、先天性角膜或晶状体发育不良；不良的用眼习惯，如长时间或儿童过早接触电子产品、缺乏户外活动、生活学习采光差等。儿童屈光不正包括近视、远视、散光。常见症状有视力下降、视疲劳，儿童还会出现揉眼、频繁眨眼。儿童屈光不正可通过检查视力、散瞳验光、剪影验光、插片验光等检查进行确诊。根据屈光不正的情况选择合适的眼镜进行矫正。 由于儿童屈光不正具有发展性，所以在配镜矫正后，应注意保持正确的用眼习惯，适当户外活动。配镜后每隔半年至一年定期复查视力，如果视力减退、度数增加等现象，应及时更换眼镜。

儿童屈光不正，也就是近视、远视以及散光等，矫正方法主要有以下几方面： 1、儿童屈光不正尽量及时佩戴眼镜。一般近视需要佩戴度数适宜的近视眼镜，远视需要佩戴远视眼镜，而且尽量佩戴矫正眼镜，可以促进视力恢复； 2、需要合理用眼。儿童屈光不正尽量合理用眼，避免视力进行性下降，比如尽量避免长时间看书，避免长时间使用电子产品，避免强光刺激。平时看书以及使用电子产品时间相对比较长时，尽量多看远方，多看绿色植物等，有助于视力恢复； 3、儿童屈光不正还需要注意加强眼部护理，主要是保持眼部清洁卫生，而且尽量避免与其他人共同使用卫生用具，降低发生眼部感染的概率。 儿童屈光不正容易出现视力改变，建议定期复查视力，了解视力变化情况。

小儿出现屈光不正，通俗的说就是小儿的屈光状态异常，在临床上有可能是出现了近视、远视或者散光。屈光不正是眼科临床上非常常见的眼病，屈光不正的概念是指当眼调节静止时外界的平行光线经过眼的屈光系统后不能在视网膜、黄斑中心凹聚焦，不能形成清晰的像，这种屈光状态就叫做屈光不正。 一旦患者出现屈光不正，应该到眼科门诊进行全面系统的检查。尤其是小朋友需要做散瞳综合验光，才能够准确判断出屈光不正的类型以及屈光不正的度数，也就是能够准确判断出小儿是否出现近视、远视或者散光，然后根据具体情况，采取配戴合适的眼镜矫正视力。

儿童屈光不正大多数是生理性屈光不正，因为新生儿眼球眼轴，相对成年人要短很多。0-6岁是新生儿的眼球发育关键期，这个时期眼球发育快速发展，到了6岁，基本上接近成年人眼轴长度，也就是22-24mm。 在这个过程中，如果出现视力不正常情况，比如视力低于同年龄儿童，或者低于同年龄段视力，要进行视力测试，同时进行散瞳验光，才能去掉睫状肌调节功能，测的更准确一些。

儿童屈光不正能否治好，应根据实际情况判断。 如果屈光不正属于远视，有自愈的可能性。因为随着年龄的增长，眼轴会逐渐增长，远视会逐渐消退。 如果是假性近视，改善不良的用眼习惯，有部分患儿会治愈，但也有部分患儿逐渐会发展到真性近视。 如果是散光或真性近视，一般无法自愈，需要及时干预，可以佩戴眼镜矫正视力，矫正治疗的效果取决于屈光不正的类型和严重程度。 散光通过光学矫正可促进视力恢复正常，缓解视力模糊、重影等现象，真性近视在儿童时期一般是通过保守治疗控制近视度数的增长。

儿童屈光不正是否要紧，应根据实际情况判断。 如果早期发现屈光不正，及时采取相应的处理措施，一般不是特别严重，通过规范的治疗可以使患儿的视力逐渐恢复。如果屈光不正比较严重，持续得不到治疗措施，会造成弱视，因为屈光不正会导致患儿的视功能发育受到影响，有些还可能会产生眼部器质性病变。 儿童屈光不正分为散光、远视、近视，应需要根据自身的类型选择治疗方案。如果是由近视引起，可以通过佩戴眼镜的方式进行矫正，比如框架眼镜、角膜塑形镜。 平时还要注意儿童的用眼习惯，不可以长期接触电子产品。

病因与遗传因素和不合理用眼有关。临床症状为视物模糊、视疲劳。儿童屈光不正多为远视或远视散光，也有混合散光、近视或近视散光。 如果儿童远视或远视散光超过生理范围，如果不及时戴眼镜矫正，很容易发生弱视。如果孩子的远视程度在生理范围内，注意眼部卫生，多做户外活动，少看电子产品，避免过早消耗远视储备，注意防控近视。 如果孩子近视、近视散光或混合散光，注意及时戴眼镜矫正，避免长期近距离用眼，控制近视进一步发展，避免将来发展为高度近视。

病因与遗传因素和不合理用眼有关。临床表现为视物模糊、视疲劳。儿童屈光不正多为远视或远视散光，也有混合散光、近视或近视散光。 如果儿童远视或远视散光超过生理范围，如果不及时戴眼镜矫正，很容易发生弱视。如果孩子的远视程度在生理范围内，注意眼部卫生，多做户外活动，少看电子产品，避免过早消耗远视储备，注意防控近视。 如果孩子近视、近视散光或混合散光，注意及时戴眼镜矫正，避免长期近距离用眼，控制近视进一步发展，避免将来发展为高度近视。

　　屈光不正简单地说就是光线经过眼屈光系统之后，不能很好汇聚在或者成像在视网膜上，把这种情况叫做屈光不正。最常见有远视、散光，还有近视。值得指出是远视和散光一般是先天性，这一点谈不到预防，最值得预防就是近视。对于近视，近视是可防可控但不可治。　　近视就是平行光线进入眼睛之后，经过屈光系统汇聚，焦点成在视网膜前方，也就比正常该要成位置上靠近，表现就是看远处物体不清楚。孩子经常会诉说，看黑板或者远处路标，眯着眼不清楚，但是看近还是可以看得很清楚。所以这种近视，最有预防价值就是要多户外、多晒太阳，减少长时间连续用眼，这就是预防近视这类屈光不正最好方法。当然，注意读写习惯和姿势，这些也是同等重要。

　　老花眼属于眼科问题，所以要看眼科。老花眼医学上面称为“老视”，是正常一种生理现象，也就是随着年龄增长，看远还很清楚，但是看近不清楚，要戴老花镜，也就是随着年龄增长，这种看远看近都好这种调节能力下降了。如果看远还能到1.0，看近需要拿远了看或者要戴个老花镜，就说明已经开始花了。　　如果一旦发现视力下降了，看近不清楚了就要到眼科去就诊，眼科首先要排除有没有白内障、黄斑病变，这些疾病影响视力情况。如果视力也很好，没有这些病变，就要进行验光。验光时候就会发现，比如看远时候正常1.0视力或者有近视，有远视，看近时候，需要加一个老花镜，就能够给你确认度数，到外面去配个眼镜就可以。

　　老花眼恢复视力方法最主要还是靠配眼镜来处理，老花眼因为是一种正常生理现象，看远很好，看近不好。一般来说，一般人通过佩戴老花镜就可以解决，但是有些人可能会原来存在有近视问题或者是远视问题，配眼镜有可能需要配两副眼镜，一副是看远，一副看近。目前因为也有双焦眼镜或者是渐变焦眼镜，有时候一副眼镜也可以解决，就是眼镜中央看远，下方是逐渐看近。　　目前对于眼部老花眼，手术还没有特别成熟方法，不像近视做完手术以后视力非常好。老花眼因为是一种生理现象，所以手术不能根本解决老花问题，最主要还是要通过配镜治疗。另外也可以延缓老花，比如平时注意少看手机，多往远处看，练习练习看远看近调节能力等等，可以让老花来得晚一些。

　　远视是屈光不正的一种，是指眼睛处于调节放松状态下平行光线进入眼内聚焦在视网膜之后，在视网膜上不能形成清晰图像，典型症状是视远物看不清，视静物更看不清。　　目前远视分类主要有以下三种方法分类。　　第一、按屈光成分分类可以分为轴性远视、区域性远视、屈光指数性远视。　　第二、按照程度来进行分类，在300度以下远视成为低度远视，300度到500度远视叫做中度远视，大于500度远视叫做高度远视。　　第三、按调节作用不同，又可以分为隐性远视、显性远视、全远视、随意性远视和绝对性远视。

　　临床上，屈光不正主要是指近视、远视和散光。目前屈光不正还不可以通过一些方法来进行治疗，可以通过佩戴眼镜进行矫正，如框架眼镜和角膜接触镜进行矫正。　　等到18周岁以后，如果不想佩戴眼镜，则可以选择一些屈光手术来进行矫正屈光不正。

　　远视是屈光不正的一种，是指在眼睛处于调节放松状态下，平行光线进入眼内聚焦在视网膜之后，不能在视网膜上形成清晰影像，表现为看远不清楚，看近也不清楚。　　目前关于远视原因有生理因素，即是人在出生时前后径较短，故婴幼儿常为生理性远视。随着眼轴逐渐增长，到成年后发展为正视或者是接近近视。病理性因素主要是遗传、外部影响、儿童眼轴发育障碍，不能达到正常长度，就可以出现远视。