精神分裂症是怎么回事？

精神病指精神障碍，精神障碍用中药是否能治好需要由具体情况决定。 精神障碍是指一系列影响个体思维、情感、行为和交往等方面的疾病，包括但不限于抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。如果患者属于大脑不存在器质性病变，在医生指导下规范用药可能会治好。但如患者属于存在脑功能损害，单纯的使用中药可能无法恢复。 患者可以通过影像学检查、体格检查等医学检查明确诊断，如果存在脑功能损害，应积极配合其他临床治疗。

抑郁症不是精神分裂症。 抑郁症是一种以心情低落为主要表现的心理性疾病，患者常常感到悲伤、无助，并失去兴趣和快乐感。而精神分裂症是一种慢性、严重的精神疾病，患者常常出现幻觉、妄想、语言和行为异常等表现。此外，抑郁症多与生物学、心理社会和遗传等多种因素有关。而精神分裂症可能与大脑结构和功能异常、遗传和环境等因素有关。两者症状、病因等均存在明显的差异，所以抑郁症一般不是精神分裂症。

抑郁症与精神分裂症的区别有症状特点不同、意识思维不同、治疗药物不同等。 1、症状特点不同 抑郁症患者主要会出现情绪低落、对生活丧失兴趣、自卑等症状；精神分裂症患者常会出现错觉、思维混乱、攻击暴力等症状。 2、意识思维不同 抑郁症患者多数能够保持正常意识和思维流畅度；精神分裂症患者可能会无法分辨现实生活、错觉。 3、治疗药物不同 抑郁症患者需要遵医嘱使用氟西汀、帕罗西汀、盐酸文拉法辛等抗抑郁药物进行治疗；精神分裂症患者需要遵医嘱使用奥氮平、利培酮、氟哌啶醇等抗精神病药物，帮助消除病理情绪。

儿童期精神障碍及精神发育迟缓是一类严重影响儿童身心健康的疾病，其症状表现复杂多样。以下是一些常见的症状： 1.行为问题： 注意力不集中：孩子难以集中注意力，做事常常半途而废。 多动：孩子过度活跃，难以安静下来。 冲动控制困难：孩子难以控制自己的行为，容易冲动。 攻击性：孩子可能表现出攻击性行为，伤害他人或破坏物品。 2.情绪问题： 焦虑：孩子经常感到不安、恐惧或紧张。 抑郁：孩子情绪低落，对活动失去兴趣。 易怒：孩子容易发脾气，情绪波动大。 3.学习问题： 阅读困难：孩子在阅读方面存在困难，难以理解文字。 数学困难：孩子在数学计算和逻辑思维方面有困难。 学习障碍：孩子可能存在多种学习障碍，如注意力不集中、记忆力差等。 4.社交问题： 社交技能缺陷：孩子可能不懂得如何与他人交往，缺乏同理心。 自闭症谱系障碍：孩子可能表现出自闭症的特征，如社交互动障碍、刻板行为等。 5.睡眠问题： 入睡困难：孩子难以入睡，或睡眠中容易醒来。 噩梦：孩子可能经常做噩梦，影响睡眠质量。 6.饮食问题： 挑食：孩子对某些食物有强烈的偏好，导致营养不均衡。 进食障碍：孩子可能出现过度进食或拒绝进食的问题。 需要注意的是，这些症状并不一定同时出现，而且症状的严重程度也会因个体差异而有所不同。如果家长发现孩子有以上症状，应及时带孩子就医，以便早期诊断和治疗。早期干预对于儿童的康复非常重要，可以帮助孩子更好地发展和成长。同时，家长和教育者也应该给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们克服困难，建立自信。对于特殊人群，如自闭症儿童，早期干预和专业的支持尤为重要。如果您对孩子的行为或发展有任何疑虑，建议咨询专业的儿童精神科医生或心理医生，他们可以进行详细的评估和提供个性化的建议。

确诊目前依旧依靠精神科医生的访谈式询问以及家属提供可疑患神经发育迟滞者日常生活情况，以及IQ检查。 1.一般的化验、遗传、生化免疫、电生理和神经影像学主要用于鉴别诊断和研究。 2.心理评估和量表评定（例如焦虑抑郁量表、社会适应量表等）具有一定辅助价值。 3.智商（IQ）检测非常重要在70分以下或低于同人群均值2个标准差。根据临床表现和IQ分界，可进行轻度（IQ：50~69）、中度（IQ：35~49）、重度IQ：20~34）、极重度（IQ：20以下）的分级。

患儿会出现注意力不能集中，不能认真学习，也不能高质量的完成作业，会导致学习成绩下降。有的患儿会出现睡眠改变，严重的会出现失眠，患者表现整夜不睡觉，也不觉得困。 有的患儿会有面部表情怀疑，跟人交往出现障碍。有的患儿会出现叨叨咕咕自言自语，问他在说什么则不予回答。有的患儿表现情感淡漠、行为退缩，甚至整日躺在床上不活动，所以遇到以上各种情况一定要给予一定的重视，及时就诊。

精神分裂症在不同年龄段都有发生，最常见的发病年龄是青壮年和成年早期。对比成人的发病率，儿童精神分裂症的发病率相对较低。 据国外报道15岁以下精神分裂症的患病率是0.14%～0.34%。国内文献报道儿童精神分裂症患病率为0.05%～0.08%，男女比率相差不多。 早期在儿童期发病的精神分裂症，往往会有预后不良的现象。

儿童精神分裂症在门诊的患者中并不少见，尤其是有家族史的患者，常常其下一代在较小的年龄就发病。在治疗上，药物治疗仍然是儿童精神分裂症患者治疗的首选治疗措施。 第二代抗精神病药是最主要的使用药物，如利培酮、帕利哌酮、阿立哌唑、奥氮平等。相对来讲，儿童精神分裂症患者使用的药物品中相对较少，药物使用剂量也会与成人有些差别。 除药物治疗之外，心理、社会干预、工娱训练等在儿童精神分裂症治疗中也有着非常重要的作用，对于患者远期预后有着非常重要的临床价值。

精神分裂症可发生于成年人和儿童，是儿童精神类疾病中较为常见的一种精神病。儿童精神分裂症的患病率较成人低。建议儿童精神分裂症治疗方法首选药物治疗，合理利用药物尤为重要。 儿童及青少年的起始剂量与成人差别较大，药物选择较为狭窄，一般首选利培酮类和帕利哌酮。除此以外还可以用奥氮平类，包括阿立哌唑类。

儿童精神分裂早期症状有常有睡眠障碍、头痛、精神萎靡、孤僻退缩、活动减少、与亲人疏远、注意力不集中、学习成绩下降、言语减少或缄默不语；有的表现为情绪烦躁不安、恐惧、忧郁或无故发脾气，表现兴趣减少，不主动与人接触，对亲人冷淡。 情绪不稳、不协调，时哭时笑或紧张害怕。精神分裂症本身不影响智力，但儿童处于生长发育期，病后影响知识的学习而表现出智力障碍；也可由精神衰退所致。

精神分裂症的患者是以思维障碍为主，比如思维联想方面的障碍，表现为思维松弛，思维内容方面有障碍，就可以出现妄想，比如被害妄想、关系妄想，坚信别人害他、坚信周围的人在背后说他坏话、议论他等等妄想。情感方面是淡漠的，就是对亲人没有关心、关爱之心，生活在自己的孤独的世界里面;意志活动减退，不愿意与外界交流、不愿意去上班做事，病人没有自制力，并且分裂症的患者症状缓解以后，还可以残留一些症状，比如残留幻听或者是情感淡漠、生活懒散的症状。躁狂症的患者主要表现为情绪方面的异常，就是情感异常得高涨，表现为心情特别好、自我感觉良好、思维奔逸、兴奋话多、好管闲事、好打抱不平、喜欢在外面抛头露面，而分裂症的患者是喜欢呆在家里，孤僻懒散。从这些症状方面可以区分开来，并且躁狂症的病人缓解期是正常的，可以像正常人一样，没有残余症状。

目前认为精神分裂症发病机理不明确，但是认为主要是与心理因素、环境因素、社会影响和遗传因素有一定的关系。首先要调整好自己心态。其次是培养良好的生活习惯和个性、性格，患精神分裂症的患者性格多半都是性格内向、孤僻、不合群、敏感、多疑，所以从下一代就要培养其良好的性格，阳光、开朗，多与人交际，有什么事情不闷在心里，有什么事情多跟家人交流，遇到什么问题要及时地解决，免得从小就有一种心理的影响。

精神分裂症的危害包括三个方面：第一、对社会的影响、对社会的危害，精神分裂症患者在幻觉妄想的支配下，比如有的听到有人要害他，就会刺伤别人、刺死别人，有的在幻听的支配下说要放火，患者就随意的去放火、烧毁房屋，这是对社会的危害。第二、对家庭来说，精神分裂症的患者对家庭的影响就是增加经济负担，精神分裂症患者需要长期服药，每个月都至少要几十、几百块钱的药物维持治疗，增加经济负担。另外对家庭的影响，有时候在幻觉妄想的支配下去伤害家人，认为父母亲在自己的饭菜里面放毒害他，他也可以伤害父母，造成对家庭的危害。第三、对自身的影响、对自身的危害，精神分裂症有时候不像抑郁症患者，自杀的倾向没有那么明显，但是有时候在幻觉妄想的支配下也可以自伤、自杀、自残，所以这是对自己的影响。另外对自己个人的危害就是长期的精神分裂症以后引起精神衰退，长期下去生活不能自理，最后就是精神衰退，变成痴呆。

精神分裂症治疗方式首先要在精神科医生指导下采用药物治疗，如果病情比较严重时，严重幻听、幻觉、幻视等等一定要进行住院治疗，这样对于患者来说比较安全。同时在精神科药物治疗之下症状比较轻的患者，同时可以配合心理咨询治疗方式，这样能够起到很有效作用。

精神分裂症是重型精神障碍之一，常表现为思维、情感、行为等多方面障碍。另外人的精神活动、心理活动以及行为反应，跟当下的环境十分不相吻合，比如当下环境比较轻松快乐，但是患者却有悲伤、抑郁、哭泣等表现。也会出现幻觉、妄想以及思维联想障碍、情感障碍、意志行为障碍等多方面表现。

被诊断为精神分裂，必须要经过精神科医生评估给予药物治疗，同时根据患者情况采用其他治疗方法。如果出现幻觉，幻听，妄想甚至症状非常严重时，需要住院治疗，同时家属也要配合，鼓励患者按时服药，如果症状稍轻也可以配合心理咨询治疗。在日常生活中，亲人要更多关注和照顾，监督患者保证生命安全。