儿童吃手指行为涉及生理需求探索、心理情绪及口腔不适等多方面因素，婴儿期因口腔感知探索，幼儿期与压力焦虑、寻求关注相关，出牙期或口腔疾病致口腔不适，可通过提供安抚物、营造舒适环境、转移注意力等纠正引导，特殊病史或发育迟缓儿童吃手指需更密切关注并专业干预。
幼儿期（1-3岁左右）：此阶段儿童的神经系统进一步发育，他们仍然可能会因为探索欲望而吃手指。例如，当儿童处于陌生环境或者感到无聊时，可能会通过吃手指来安抚自己，这是他们自我安慰的一种方式。同时，幼儿的手部精细动作逐渐发展，他们能够灵活地将手指放入口中，吃手指的行为可能会在特定情境下出现，比如在休息、情绪不稳定时。
心理情绪相关因素
压力与焦虑：如果儿童面临生活中的变化，如换daycare（日托）、家庭关系变化等情况，可能会产生压力和焦虑情绪，从而通过吃手指来缓解这种情绪。例如，当儿童进入新的幼儿园环境时，可能会因为不适应而出现吃手指频率增加的情况。
寻求关注：在一些家庭环境中，如果儿童感觉自己得到的关注较少，可能会通过吃手指这种行为来引起家长的注意。比如，当儿童发现自己吃手指时家长会有所反应，那么这种行为可能会被强化而持续存在。
口腔不适因素
出牙期：当儿童处于出牙阶段时，牙龈会有不适、瘙痒的感觉，吃手指可以在一定程度上缓解这种不适。例如，在乳牙萌出前后，儿童可能会频繁吃手指来摩擦牙龈，减轻出牙带来的不适感。
口腔疾病：如果儿童口腔存在溃疡、炎症等问题，口腔会有疼痛或异物感，也可能导致儿童通过吃手指来试图缓解口腔的不适，但这种情况相对较少见，需要结合口腔检查来判断。
纠正与引导建议
对于婴儿期：家长可以给婴儿提供安全、清洁的安抚物，如安抚奶嘴，来替代吃手指，满足婴儿通过口腔探索和自我安抚的需求。同时，要保证婴儿手部的清洁，避免病从口入。
对于幼儿期：家长要关注儿童的情绪和生活环境，尽量为儿童营造稳定、舒适的生活氛围，减少儿童的压力源。当发现儿童吃手指时，不要过于严厉地批评指责，可以通过转移儿童注意力的方式，如用玩具、讲故事等引导儿童将注意力从吃手指上转移开。例如，当儿童在吃手指时，家长可以拿出儿童喜欢的玩具让其玩耍。如果儿童吃手指行为较为严重且持续时间较长，可寻求儿科医生或儿童心理专家的帮助，进行专业的评估和指导。
特殊人群考虑：对于有特殊病史或发育迟缓的儿童，吃手指的情况可能需要更密切的关注。如果这类儿童吃手指行为异常频繁或伴随其他发育问题，应及时咨询专业医生，进行个性化的评估和干预，因为特殊病史或发育迟缓可能会影响儿童对吃手指行为的自我调节能力以及整体的身心发展，需要专业人员根据儿童的具体情况制定针对性的纠正方案。
