儿童视力4.8算近视吗？

小孩屈光不正如果确诊，一般不能恢复正常，可以通过佩戴眼镜矫正视力变化。 屈光不正包括近视、远视和散光，与遗传因素、接触电子产品过多用眼不当等原因有关。如果是轻度的屈光不正，对视力影响比较小，通常可以先观察，定期随访看；如果影响到视力，必须进行矫正，否则可能会引起弱视、或者近视度数及散光度数的继续改变。 儿童的屈光不正，排除假性近视后，可通过眼镜来矫正，近年儿童角膜塑形镜也有一定优势；一般手术治疗可以到成年度数稳定时，考虑进行手术矫正。 建议小儿检查出屈光不正，要注意日常防护，平时多做户外活动，日常进行眼部保健操按摩，尽量避免不当用眼，加重屈光不正。

儿童屈光不正一般不会自愈，需要及时采取措施进行治疗。 儿童屈光不正通常是指外界的平行光线，不能正常聚焦在视网膜黄斑处，从而导致视力模糊以及视力下降等症状，一般包括近视、远视和散光，通常已经出现眼睛屈光状态改变的情况，所以并不能回归到正常的状态，因此并不能自愈。 如果儿童有出现屈光不正的情况，需要及时到医院眼科进行详细检查，然后通过佩戴框架眼镜、角膜接触镜或者手术等方式进行治疗。

儿童屈光不正是指发生于儿童，眼在调节松弛的状态下，外界的平行光线经过眼睛屈光系统，不能在视网膜上成像。导致视物模糊、视疲劳等现象，需通过配镜矫正。 儿童屈光不正主要病变人群在儿童，常见病因有遗传因素、先天性角膜或晶状体发育不良；不良的用眼习惯，如长时间或儿童过早接触电子产品、缺乏户外活动、生活学习采光差等。儿童屈光不正包括近视、远视、散光。常见症状有视力下降、视疲劳，儿童还会出现揉眼、频繁眨眼。儿童屈光不正可通过检查视力、散瞳验光、剪影验光、插片验光等检查进行确诊。根据屈光不正的情况选择合适的眼镜进行矫正。 由于儿童屈光不正具有发展性，所以在配镜矫正后，应注意保持正确的用眼习惯，适当户外活动。配镜后每隔半年至一年定期复查视力，如果视力减退、度数增加等现象，应及时更换眼镜。

儿童屈光不正，也就是近视、远视以及散光等，矫正方法主要有以下几方面： 1、儿童屈光不正尽量及时佩戴眼镜。一般近视需要佩戴度数适宜的近视眼镜，远视需要佩戴远视眼镜，而且尽量佩戴矫正眼镜，可以促进视力恢复； 2、需要合理用眼。儿童屈光不正尽量合理用眼，避免视力进行性下降，比如尽量避免长时间看书，避免长时间使用电子产品，避免强光刺激。平时看书以及使用电子产品时间相对比较长时，尽量多看远方，多看绿色植物等，有助于视力恢复； 3、儿童屈光不正还需要注意加强眼部护理，主要是保持眼部清洁卫生，而且尽量避免与其他人共同使用卫生用具，降低发生眼部感染的概率。 儿童屈光不正容易出现视力改变，建议定期复查视力，了解视力变化情况。

小儿出现屈光不正，通俗的说就是小儿的屈光状态异常，在临床上有可能是出现了近视、远视或者散光。屈光不正是眼科临床上非常常见的眼病，屈光不正的概念是指当眼调节静止时外界的平行光线经过眼的屈光系统后不能在视网膜、黄斑中心凹聚焦，不能形成清晰的像，这种屈光状态就叫做屈光不正。 一旦患者出现屈光不正，应该到眼科门诊进行全面系统的检查。尤其是小朋友需要做散瞳综合验光，才能够准确判断出屈光不正的类型以及屈光不正的度数，也就是能够准确判断出小儿是否出现近视、远视或者散光，然后根据具体情况，采取配戴合适的眼镜矫正视力。

儿童弱视形成主要是由于双眼异常相互作用，高度屈光不正或者屈光参差，单眼斜视或者形觉剥夺造成。造成原因里边大多数是由于高度屈光不正或者屈光参差造成。 形成弱视以后，由于弱视眼导致视网膜不能接受光刺激，而导致不能正常发育，弱视眼主要影响患儿视觉发育，视力低下。弱视必须在早期得到及时治疗，才能达到好的效果。 如果年龄偏大，一般10岁之后，弱视眼进行再治疗就比较困难，而且大多数视力不能达到正常标准。

首先要眼科检查一下，查找引起弱视的原因：比如有没有斜视、远视或散光或双眼度数差别比较大，这需要散瞳检查并医学验光确定度数；检查有没有先天性白内障、青光眼、角膜异常等等疾病，予以相应治疗。 其次是弱视训练，如果是单眼弱视可以遮盖好眼，让弱视眼多看多锻炼，精细训练。根据弱视程度不同调整遮盖的时间。如果是双眼弱视，可以交替遮盖以增强训练的效果。

儿童屈光不正大多数是生理性屈光不正，因为新生儿眼球眼轴，相对成年人要短很多。0-6岁是新生儿的眼球发育关键期，这个时期眼球发育快速发展，到了6岁，基本上接近成年人眼轴长度，也就是22-24mm。 在这个过程中，如果出现视力不正常情况，比如视力低于同年龄儿童，或者低于同年龄段视力，要进行视力测试，同时进行散瞳验光，才能去掉睫状肌调节功能，测的更准确一些。

儿童一只眼睛弱视的治疗首先需要去除病因，矫正屈光不正，然后给予患儿遮盖治疗。 主要是遮盖住健康的眼睛，强迫患儿弱视的眼睛注视，同时进行精细目力训练，以此能改善儿童的弱视情况。还可以采用压抑疗法、视觉刺激疗法、多媒体视觉训练治疗等，通过综合治疗，可以改善患儿的视力。 儿童弱视与多种原因有关，有的是在婴幼儿时期由于角膜混浊、上眼睑下垂，导致光线不能充分进入眼内，视功能发育受到影响，从而引起形觉剥夺性弱视。 另外，屈光不正、屈光参差、斜视，也会导致儿童弱视发生。

弱视是一种比较常见的儿童眼病，会对视力发育造成比较大的影响，如果孩子出现弱视一定要重视。引起弱视的原因通常是由于眼睛存在遮挡性因素，比如单眼斜视、屈光参差、大度数的屈光不正或者先天性的白内障、角膜混浊。 对于弱视的治疗，首先要祛除病因，然后再进行积极的弱视治疗，包括遮盖治疗和弱视训练。弱视发现的年龄越早，治疗开始的时间越早，恢复的可能性越大，一旦发现孩子出现弱视，就要立刻开始治疗，一旦错过了治疗的最佳时期，恢复起来的可能性越来越小。

　　近视1500度老了是否会失明，不在于近视1500度本身，关键看高度近视最常见危害或者并发症，可能眼底会出现问题，会出现视网膜黄斑变性，甚至会出现网脱，也有些人会出现白内障、青光眼。如果是单纯1500度近视，不继发于其他疾病，一定不会失明。但是如果继发疾病又没有做出及时处理，有可能会导致失明。　　如果有了眼底病变，有了白内障，有了青光眼，做出及时诊断和处理，也不会失明，也就说1500度高度近视也不用太担心，但是要重视，要注意是否有在这个基础之上并发症出现。如果有要及时处理，处理不当或者来不及处理或者延误治疗，还是会有生命危险。

　　屈光不正简单地说就是光线经过眼屈光系统之后，不能很好汇聚在或者成像在视网膜上，把这种情况叫做屈光不正。最常见有远视、散光，还有近视。值得指出是远视和散光一般是先天性，这一点谈不到预防，最值得预防就是近视。对于近视，近视是可防可控但不可治。　　近视就是平行光线进入眼睛之后，经过屈光系统汇聚，焦点成在视网膜前方，也就比正常该要成位置上靠近，表现就是看远处物体不清楚。孩子经常会诉说，看黑板或者远处路标，眯着眼不清楚，但是看近还是可以看得很清楚。所以这种近视，最有预防价值就是要多户外、多晒太阳，减少长时间连续用眼，这就是预防近视这类屈光不正最好方法。当然，注意读写习惯和姿势，这些也是同等重要。

　　近视眼是最常见一种屈光不正，好发于学龄孩子，中国近视眼发病人群基数非常大，这个问题也引起了全社会重视。其中把近视，甚至有的说这成一种国病。近视表现就是看远处物体不清楚，看黑板、看电视或者看远处市标都模糊不清，会采取歪着头、皱眉、眯眼等情况，看近处比较清楚。　　近视眼发病率高，严重影响日常生活，需要及早到医院去就诊。最常见矫正方法是框架镜，也有采取激光手术，年龄比较大，还有可以采取角膜塑形镜等等方法来矫正。也就近视如果经过正确的诊断之后，需要根据情况分别给予一定矫正，这样就不会影响生活。

　　鉴别真性近视和假性近视方法主要是采用睫状肌麻痹剂，使用睫状肌麻痹剂滴眼液散瞳后会让眼球睫状肌处于放松状态。假性近视患者通过散瞳后，其屈光度会消失，但是真性近视患者散瞳后，其屈光度一般不会消失。　　假性近视多半是由于过度用眼或者是过度看近东西导致睫状肌痉挛状态，从而表现出对看远的物体看不清楚。真性近视即使是睫状肌放松后，看东西仍然是看远和看近均不清楚。

　　临床上，鉴别真性近视和假性近视的常用方法是使用睫状肌麻痹剂进行散瞳验光。对于八周岁以下患者，建议使用阿托品来散瞳验光。对于八周岁以上患者，可以选择复方托吡卡胺滴眼液散瞳验光。　　如果使用睫状肌麻痹剂散瞳后，眼睛在没有调节力情况下视力恢复正常，度数降低，这就说明患者可能是假性近视。如果使用睫状肌麻痹剂散瞳后，视力仍然没有提高，近视度数也没有改变，这就说明患者近视不是调节所引起，这就是真性近视。

　　目前来讲，真性近视一旦确诊不能够恢复。因此，在临床上真性近视不可以治疗，但是可以控制。如果孩子一旦确诊是真性近视，建议到眼科进行规范散瞳验光。根据散瞳验光的度数尽早配戴合适眼镜。　　如果近视度数在100度以下，视物清晰，可以暂时观察。如果孩子出现视物模糊或者是近视度数大于100度，则建议佩戴框架眼镜或者是角膜接触镜。目前控制近视方法主要是增加户外活动，避免长时间近距离用眼。可以选择角膜塑形镜或者是一些采用周边离焦技术设计的功能性框架眼镜。