家长怎么样知道儿童是否有心理疾病

欧婉杏 副主任医师

广州市妇女儿童医疗中心 三甲

药物治疗儿童疾病的注意事项有哪些

药物治疗是儿童心理障碍治疗的重要手段，在药物治疗过程中，家长有时会出现两种误区，一是害怕药物副作用。不需要过度担心，因为用药之前医生会给孩子做详细的评估和检查，在孩子承受的程度给其进行药物治疗。二是很多家长觉得孩子稳定后就停药，因为心理障碍、行为疾患都需要长期服药，在用药过程中，如果贸然停药或者间断服药，不仅仅会影响疗效，还有可能会延长服药的时间或者造成严重的后果。

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抽动性障碍的疗效如何

抽动性障碍的疗效很好，百分之五十的人群能够完全治愈。百分之三十到百分之五十的能够缓解，只有百分之五左右会持续终身。因为情绪的紧张或者精神过度的疲乏，比如临考试、临放假，睡眠作息不稳定会出现反复。对于百分之五左右难治性的、持续的抽动性障碍的儿童，要请神经科或者神经外科的医生共同治疗。

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如何治疗抽动性障碍

抽动性障碍治疗可以进行药物治疗，目前比较常用的儿童药物为硫必利。其次，还可以进行心理治疗，心理行为治疗可以让孩子减少焦虑、放松、自我调节，避免孩子因为自己的行为而紧张。如果家长经常提醒或者因为患儿的行为叱喝，孩子也会特别紧张。需要注意教育治疗，教育是通过学校、家庭和医院三方面结合，通过认识疾病、了解疾病，帮助孩子提高信心，战胜疾病。

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反复叹气深呼吸是抽动症吗

部分孩子经常会出现深吸气或者喉咙里老是发出哼哼的声音。此类情况经专科，比如呼吸科、消化科和内科的详细检查，一般不会出现问题，多数属于抽动性障碍。抽动性障碍是由于肌肉不自主收缩，出现动作不自主反复，比如反复歪头、耸肩。有时还会出现喉咙哼哼声或者深叹气，这些表现大部分属于抽动性障碍的表现。

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如何治疗儿童抑郁

儿童抑郁治疗的方法有行为治疗、认知治疗、支持治疗、家庭治疗和药物治疗。抑郁症的药物治疗比较重要，药物治疗可以控制孩子的情绪，脱离情绪低落的情况。抑郁症的行为支持和家庭治疗，首先家长要多关爱孩子，不要因为孩子提出问题或者行为给责备和批评，要多鼓励、多肯定。另外，多让孩子去户外运动或者适当社交活动，培养更多爱好，部分孩子可能认知有错误，自责、自卑家长要慢慢纠正那错误、悲观想法。

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儿童抑郁障碍产生的原因有哪些

抑郁障碍产生的原因有生物学的原因、本身性格的原因、家庭环境的原因，还有些突发事件的原因。家庭环境与父母关系较大，有些孩子由于抑郁表现，比如易激惹或者通过嘲笑、攻击别人的负面行为，在家庭中容易被惩罚和批评。很多父母会有或多或少的情绪表现，情绪表现同样会影响孩子，因为孩子在父母中得到的支持很少，父母对他都是冷漠和负面的评价，会加重孩子抑郁的表现。

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抑郁症的儿童会出现哪些表现

抑郁症的儿童不同的阶段、不同的人，可能表现也不一样。一些负面消极的情绪。孩子可能会表现出比较烦躁、不开心，动不动就说别人针对他或者故意做出嘲讽别人的负面行为，还有些患儿会内疚、自责、自信心很差等表现。因为患儿的抑郁表现并不一致，每个年龄阶段的都有各自的特点，所以当孩子出现跟以前行为表现、性格不一样的情况，家长一定要及早带孩子去医院进行专业的评估。

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儿童也会有抑郁症吗

儿童会出现抑郁症，且发病率较高。当孩子出现情绪低落、思维迟缓、意志活动减弱等症状时，考虑是抑郁行为。抑郁行为很多伴有焦虑或者其它的行为以及精神问题，比如多动性障碍患儿或者品行障碍患儿会合并抑郁。不同的年龄阶段表现也不一样，比如小婴儿可能会压抑，学龄儿童会出现冲动过激的行为，这时往往以压抑为主要表现。

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如何治疗夹腿综合征

夹腿综合征是很多孩子无聊或者情绪紧张时出现的自我表现，一般治疗分为三种方法。一种是减少孩子无聊时间，二是让其将自己的情绪表达出来，三是家长跟孩子沟通，减少孩子的无聊时间。主要是让患儿与其他小朋友玩耍或者让其画画、做模型，让孩子尽情表达情绪，特别是不良情绪。另外，家长要加强跟孩子沟通，不要因为夹腿行为对孩子进行批评、惩罚，否则会加重焦虑心情。

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儿童焦虑障碍如何治疗

一般治疗方法为认知治疗、行为治疗、家庭治疗以及药物治疗，在所有的治疗方法中让孩子逐步面对或者接触有可能害怕的事情，是最重要的治疗手段。比如患儿害怕小狗，可以先跟他讲小狗的故事，使其慢慢缓解。再让其观看小狗的图片，看图片时不紧张，可以再看小狗的模型。慢慢熟悉以后，在与小狗玩耍。通过逐步让孩子面对害怕的事情，脱离恐惧心态。

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儿童强迫性障碍的表现有哪些

儿童强迫性障碍会表现为强迫性思维和强迫性行为，强迫性思维是不自主、侵入性的想法。强迫性行为是由于强迫性思维所导致的，需要缓解此类不良想法进行的行为。部分患儿会觉得外面的东西很脏，和其他人讲话或者其他人从旁边经过触碰，都会感觉到手脏，导致患儿非常的不安。为了缓解此类不安现象，会出现不停洗手的强迫性思维和强迫性行为。

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什么是儿童社交恐惧症

儿童社交恐惧症是当孩子在一个场合时，因为怕别人过度关注或者有可能出现尴尬，会出现焦虑的情况。部分孩子会表现出害怕或者内向，但有部分孩子会装着无所谓的样子。部分孩子跟别人打电话时，会很害怕对方突然不说话很尴尬，不知怎么办。也有部分孩子很怕去公共休息室或者公共会议厅，会表现得特别不自在，有个别孩子甚至在班上老师提问发言也感觉到害怕。

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什么是儿童分离性焦虑障碍

儿童分离焦虑性焦虑障碍是指儿童与其所依恋对象分离时产生的焦虑感。其症状主要表现为不能独自睡觉，或者不能离开父母单独玩耍，甚至会在夜间出现梦游的情况，与其发育水平不相称。儿童分离焦虑性焦虑障碍如果长期出现，就应及时去医院就诊，防止影响孩子的生活质量和身体健康。

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儿童焦虑障碍如何分类

儿童焦虑障碍是指孩子对一种不存在的或者未来潜在的危险作出的反应，主要表现为负面的情绪、身体的紧张状态，而且这种危险或者困难的发生是未来的，潜在的。焦虑障碍在儿童中比较普遍，但是发现率较少。一般儿童中焦虑障碍可分为几类，最常见是分离性焦虑、强迫障碍，以及广场焦虑、惊恐发作等。

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多动性障碍能自愈吗

多动性障碍存在自愈的可能。多动性障碍是一种慢性行为疾病，根据统计，大概有三分之一的人到青春期后，注意力会发生缺陷，出现多动的行为，一般能自愈；大概有三分之二的人一直保持着症状，包括注意力缺陷、冲动行为。患有多动性障碍的患者还需使用药物治疗，主要是因为多动性障碍到青春期才会有自愈的表现，而且自愈率只有百分之三十左右，如果不干预，会出现其他不良后果。

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多动症的药物治疗是不是不上学期间就可以停药

多动症的药物治疗在不上学期间不可以停药。因为药物对孩子来讲，可以帮助孩子提高整个人的控制性，使多发的症状得到缓解，控制二十四小时的各个行为，比如社会、学习、家庭、自我管理等。学习只是生活的一部分，在孩子假期或者日常的时候，自我的管理、社交、生活也很重要。假期的时候不建议停药，一般是连续性用药，让孩子保持全天候的症状控制。