小儿地方性克汀病应该挂什么科室？

早产儿心脏卵圆孔未闭合怎么办

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

卵圆孔是胎儿成长发育的重要通道，它连接着妈妈们的脐静脉血和胎儿的左侧心腔，由此提供氧气及营养物质给胎儿，进行全身的养分输送。在孩子出生之后，通常第一声啼哭后，左心房由于压力升高，所以卵圆孔会有功能性的闭合状态，早产儿心脏卵圆孔未闭合则需要等5-7个月的时间才能慢慢闭合。有些孩子即使到了1岁之后可能还会存在卵圆孔未闭合的情况，并且有%―10%的人卵圆孔终生都是没有闭合的，但是从目前的医学研究上来看，这种情况对于孩子的心脏的血流动力并没有太大的影响。卵圆孔没有闭合其实属于正常的现象，与心脏疾病还是有所区别的，一般无需手术治疗。但是如果房间隔中央的缺损较大，若是超过了8―10毫米且分流大，那么就属于中央型房间隔缺损，这种情况是需要积极进行治疗的，最好是通过手术修补完善，而时间应该控制在孩子2―4岁的时候。需要注意的是，女性在怀孕的时候需要特别的注意，如果感染病毒或是吃药物、接触射线等，都是有可能导致孩子出现卵圆孔未闭合的情况。通常如果胎儿有卵圆孔未闭合的症状，超声检查的时候也比较明显。

怎样治疗小孩自闭症

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

自闭症是一种常见的儿童疾病，孩子患了此病，表现为不爱交流、与人没有眼神接触，仿佛每个人都和他没有关系，这些表现都暗示着孩子的自闭症严重程度。如果长期不管不问，那么自闭症只会越来越严重，甚至会带来其他负面的影响，所以还是需要积极治疗的。1、要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。2、教他学习正常行为去代替异常行为。3、尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。4、教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。5、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。6、重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。7、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为，例如发脾气、不愿吃饭等。8、尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。一个一致的治疗计划。自闭症的孩子必须及早的进行治疗，自闭症严重的话可能导致孩子出现自残甚至轻生的行为。

幼儿自闭症的特征有哪些

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

幼儿自闭症还是比较明显的，但是一些家长忽视了，所以常常会后知后觉，总的来说，会有下面的症状：1.社会交流障碍这是孤独症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。孤独症患儿存在“思维盲区”，他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。2.缺乏学习与模仿的能力“模仿”是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是孤独症患儿不懂得模仿。3.语言障碍突出大多数患儿言语很少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言，或者只会机械地模仿别人的语言，并且常常分不清你我。4.兴趣狭窄，行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为。5.大多智力发育落后或不均衡70%的患儿智力落后，但在某些方面可能有比较特殊的能力;20%智力在正常范围，约10%智力超常，表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。但是，令人费解的是，即便患儿能毫不费力地阅读或背诵，但他无法用他掌握的语言与人正常交流。6.多数患儿存在感觉异常的问题比如对某些声音、图像有特别的偏好或恐惧，或者痛觉迟钝等等。

自闭症会和父母互动吗

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

自闭症会和父母互动，这种情况只限于轻微的病症，轻微的病症会与父母进行简单的互动，有一定的语言交流能力，但不会跟正常的儿童一样与父母撒娇。大部分自闭症儿童都语言发育迟缓，无法与其他人交流，无法建立正常的人际关系。发现患者在3岁以前出现自闭症的症状，因及时将自闭症儿童送到医院进行诊断，越早治疗治疗效果越好。1、教育治疗：主要目标是教会他们一些有用的社会技能，如生活处理能力，与人交往的方式和技巧，与周围环境协调的能力等。这里主要涉及到的是社会教育环境。需要患儿所在社区的幼儿园、小学具备接纳自闭症儿童的意识及师资基础，使患儿生活在一个有助的、愉快的气氛中。2、行为治疗：即对患儿的不良行为习惯进行矫正。一般采用在高度结构化的环境中，由经过专门学习和培训的专业人员对其进行特殊行为矫正。由于患儿的缺陷及其家庭环境的个性差异较大，因此，应有专门制订个性化的治疗方案，除了在专门设立的特种教育机构中进行治疗外，还应当以家庭为基地，通过训练父母，取得家庭成员的密切合作，以达到行为治疗的最佳效果。3、药物治疗：目前药物治疗还无法改变自闭症的病程，只能在一定程度上控制过激症状。使用的药物主要有抗精神病药物的中枢神经兴奋剂、抑郁制剂、维生素等。但许多药物都具有非常大的副作用，使用时必须慎重。

多动症长大后会怎么样

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

多动症在儿童中间的发生率大概在3%-6%，这应该来说发生率挺高了，但是到了青春期之后，大约有70%左右的孩子还会持续有多动的症状，而童年期多动症的孩子会有30%的孩子将会终身表现出多动症的症状，我们称之为“成人多动症”。与儿童的多动症一样，成人患多动症同样影响学习和工作。主要表现在：组织、计划与解决问题的能力不佳，经常拖延工作直到限期迫在眉睫。难以对不感兴趣的任务付出持久的努力，需要集中注意力时往往出现注意力高度分散，主观上感到烦躁不安，客观上表现为坐立不宁，无法在局限的空间内作长时间的停留。阅读、写作过程中有持续注意力缺陷，阅读理解功能不良，容易对枯燥的材料或任务感到厌烦，学习成绩差。其它的典型表现还包括：做事冲动，不能清晰地思考问题和理智地做出判断，尤其在应急情况下，因而难以仔细地听从指令和接受监督、自始至终地独立完成任务，经常冲动地变换工作或常常被上司解雇 ;时间观念淡薄，安排时间的能力有缺陷，工作或约会经常迟到，遗忘必需品、把东西放错位置更是屡见不鲜 ;总体自律性差，难以持之以恒地追求一个目标。

多动症是缺少什么元素

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

体内缺乏元素也会导致小儿患有多动症，引起多动症的原因主要是缺乏两大类元素：维生素C经常食用富含维生素C的水果、蔬菜，如橙子、苹果、白菜、西红柿等食物，可预预防小儿铅中毒。而小剂量铅中毒，可能是发生多动症的原因之一。 铅中毒可导致儿童的言语智商、作业智商、听觉和注意力均存在缺陷。因此多动症患儿不妨适量补充一些维生素C。微量元素多动症儿童通常会智力发育落后的症状，脾气暴躁，做事往往不顾及后果，以及危险性，在上初中后，学业落后会非常明显。 而缺锌的孩子往往会有厌食、脾气暴躁、智力落后等症状，因此多动症儿童不妨适量补充一些锌元素，多食用生蚝、核桃、动物肝脏等含锌较为丰富的食物。其它导致多动症的原因1、遗传因素。遗传因素是孩子患有多动症的原因之一，具有遗传因素的多动症患儿，往往在母亲腹内时就动得特别厉害，出生后很活泼，很难照管。2、生物化学因素。去甲肾上腺素过多、多巴胺的产生或者应用受到阻碍、儿茶酚胺不足等因素都能导致儿童出现多动症。3、妊娠因素。在妊娠以及生产时，孕妇生病或者用药，早产、产后感染等都可能引起儿童多动症。4、铅中毒。小剂量铅中毒，可能是发生多动症的原因之一。5、环境因素。父母经常吵架、打骂孩子，学习气氛压抑，学医压力多种等多种因素都可能诱发儿童多动症。

多动症孩子适合学什么

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

儿童多动症的治疗是非常需要耐心的，而除了药物等医术治疗，还可以通过一些其他的方法来辅助治疗儿童多动症，这就是运动，如果孩子多做运动，就能够增强自身的抵抗力，促进脑部的发育，提高他们的感觉综合能力。其中最简单的方式包括跳绳、打球、游泳等。这些运动简便易于操作，而且训练效果也很不错。如果家庭经济条件允许，也可以让少儿参加专业的感觉统合能力训练。运动是孩子成长的重要部分，同时给予多动症孩子们一个发泄以及发挥自身优势的一种途径，事实证明，很多问题孩子因此而获得了极大地帮助与成功。我们认为，让孩子尝试参加不同的体育活动，无论在学校还是其他课外项目中，让他们有机会决定和选择自己想做什么。有研究表明，个人运动如网球、游泳、跑步可能更适合解决孩子的注意力问题。而团队运动如足球、篮球，则需要他们持续地关注其他球员，并根据形势的实时变化做出自己的判断。此外，武术、空手道、跆拳道等一些强调形式的运动，也是非常适合患有多动症的孩子。但同时建议父母根据孩子的人格特点选择一项体育运动。如果他们不是很有竞争力，注意不要把他们安排在竞争激烈的活动中。虽然运动不是最主要的治疗手段，但是通过运动的方式帮助患儿找到自己的兴趣点，培养他们专注的能力，这些都是可以有效改善多动症的。

多动症检测要多少钱

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

多动症检查是门诊和量表，一般200左右。首先，小儿多动症的治疗费用与患儿病情的严重程度有关。患儿的病症越轻，越易治疗，所耗用的费用就越低，相反越重所需的费用就越多。第二，小儿多动症的治疗费用与选择的医院有关。不同地域的不同医院的标准都不同，而且医院的专业程度和治疗效果方面都不相同，那么治疗费用也就不相同。第三，小儿多动症的治疗费用与治疗方法有关。小儿多动症的治疗方法有很多，选用不同的治疗方法，治疗费用必然不同。所以具体费用还是需要结合实际的情况来看的。在生活中，家长们需要提前预防小儿多动症，一般的预防方法有：1、防治多动症的方法：对患上多动症的孩子，家长应当帮助孩子配合医院的药物治疗，应认识到多动症是一种疾病，不应采取粗暴、歧视、冷淡、责骂、惩罚等措施，这样做不仅会加重病症，而且会加重患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理。同时应逐步减少孩子的多动行为，而不应订立过高的目标，马上要求他们变成安静的乖孩子。过分的要求只会导致彼此关系紧张。2、创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，防治多动症的方法就要因材施教，切勿盲目望子成龙。注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食;保证充足的睡眠时间。3、让孩子参加丰富多彩的活动，使他们能有机会宣泄过剩的精力。鼓励孩子的安静行为，用口头表扬、鼓励等强化方法逐步培养他们养成能静坐、能集中注意力学习和做事的习惯。4、培养孩子形成良好的生活习惯，并从有规律的生活中培养他们形成专心的好习惯。防治多动症的方法就是不迁就孩子的某些兴趣，例如，不能无限制地让他们长时间看电视等。5、家长们对孩子的好动、任性，不应一味迁就，防治多动症的方法就是不要助长乃至纵容儿童不良习性，如发现轻微的多动症现象，要立即找医生确诊。

多动症是怎么形成的

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

儿童多动症的形成原因主要有六点，在生活中，家长们需要多多注意，帮助孩子改善多动症的行为习惯。1、社会环境因素不良的家庭环境和社会环境均有可能增加孩子患多动症的机率。孩子生活在不和睦的家庭环境中，精神常常处于紧张、压抑、恐惧、不安和矛盾的状态，容易出现冲动多动、注意力不集中、情绪不稳等行为问题，或加重多动症的某些症状。2、家庭因素不当的家庭教育方式也是多动症的危险因素之一，粗暴的教育方法、过度放任或过度保护均有可能成为多动症的引发因素。3、遗传因素家系和双生子研究显示遗传因素是导致多动症的重要原因。分子遗传学研究显示多动症是一种与神经发育密切相关的多基因遗传性疾病。4、饮食因素有研究发现儿童过多食入含铅食物，体内血铅水平过高可能和多动、注意力不集中有关，有可能是多动症的潜在病因。5、脑器质性因素研究发现母亲孕期感染、接触有毒物质、营养不良、吸烟、饮酒、各种原因所致宫内窘迫、非正常分娩、低出生体重儿以及生后1-2年内中枢神经系统感染或脑外伤均可能导致儿童神经发育异常，增高患多动症的风险。6、中枢神经递质异常神经生化研究发现多动症儿童脑内去甲肾上腺素功能不足、多巴胺功能不足、5-羟色胺功能过高或相对不足，这些神经递质被认为可以激活大脑皮层或强化社会行为，由此推测多动症的病因可能是神经递质失调所导致的行为障碍。

孩子多动症自测

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

有些孩子在生活中比较淘气，家长也会认为其有多动症，事实上，从生活表现中，家长可以自测孩子是否患有多动症，而一般区分表现可以从下面几点来看：1、在学习、做事或玩的时候很难保持注意力集中(7一lO岁注意力集中不足20分钟，10—12岁不足25分钟，12岁以上不足30分钟);2、学习、做事不注意细节，常出现粗心大意的错误;3、经常一件事情还没做完就转去做另一件事，不能完全按要求做事;4、经常不愿意或回避那些需要持续用脑的事情(如家庭作业、课堂作业等);5、经常很难安排好日常学习和生活;6、别人对他讲话时常常好像没在听或没听见;7、经常容易因无关刺激而分心;8、经常丢失一些常用的东西(如玩具、铅笔、书本或其他学习用具);9、经常忘事(如上学校时丢三落四，忘记老师分配的任务);10、在教室或其他需要坐在位子上的时候经常离开座位(包括在家做作业时等)。11、很难安安静静地玩;12、经常忙忙碌碌，精力充沛;13、常在问题没说完时抢先回答;14、经常话多，说起来没完;15、存一此不该动的场合乱跑乱爬，(青少年可能仅表现为主观上有坐不住的感觉);16、经常坐不住，在座位上扭来扭去或做各种小动作;17、经常打断别人的谈话或强迫别人接受他(如插人别人的谈话或游戏);18、很难按顺序等待(如排队、比赛或其他集体活动)。1～9条属于注意力缺陷，如果满足其中的6条或以上，则属于注意力缺陷型儿童多动症。10～18条属于多动冲动，如果满足其中的6条或以上，则属于多动冲动型儿童多动症。如果同时满足上面两种情况，则属于混合型儿童多动症。

孩子多动症怎么查

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

多动症的患儿通过阳性体征检查一般没有明显的异常，所以，临床中，我们是通过孩子的神经体征来看其患病的严重程度，这些体征区别于瘫痪、麻木等体征，只有些微神经体征，所以也被称为“软性”体征。在临床中常用的，并且对多动症患儿有参考价值的，有以下几种方法：翻手试验：令被检查儿童将双手并置于桌上，手心向下，拇指置于掌心，余四指均并拢，并将两手的食指靠紧并拢，然后，把双手都翻过来，将两食指两小指靠紧并拢，此后将双手翻过来，就这样限定在原位反复翻动双手，并渐渐加快速度，这时，要观察肘部摆动的幅度、双手翻动时的姿势及双手是否还能并拢等。肘部摆动超过一个肘部的宽度，而且翻手姿势笨拙，不协调者为阳性。指鼻试验：让受检儿童先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指鼻5次，此时，观察患儿在指鼻过程中的协调性和速度，多动症儿童往往动作过重，笨拙，错误次数多，尤其闭眼时，错误更明显。点指试验：让受试者一手握拳，另一只手用拇指依次接触其它手指指端，然后，另一只手重复上述同样的动作，亦可正反两方向接触其他手指(即食指-中指-无名指-小指或小指-无名指-中指-食指)。此时，观察受试儿童点指动作的协调性，如不能快速灵活地完成此项试验，即为阳性。

多动症怎么检测

林小飞 副主任医师

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多动症的检测，主要是关注下面几个方法，通过一定的检查，可以对患儿的疾病程度有一个良好的了解：1、一般情况患儿有自控能力差，注意不集中，学习困难症状;询问患儿的脑外伤史、产史，是否有早产、难产、剖腹产而致脑缺氧、缺血或窒息;检查患儿背部是否有颈椎习惯性脱位，在颈椎附近是否可触及压痛点。2、观察发病症状反复出现多发性、无意义的颜面部、四肢及躯干抽动或清嗓音;患儿自控能力差，注意不集中，学习困难;舌边尖红色，苔少或光剥，脉细数;询问患儿的脑外伤史、产史，是否有早产、难产、剖腹产而致脑缺氧、缺血或窒息。检查患儿背部是否有颈椎习惯性脱位，在颈椎附近是否可触及压痛点。3、点指试验让多动症患儿一只手握紧拳头，另一只手用拇指依次触碰其它手指的指端，做完这个动作后，换手，继续重复之前的动作。也可以选择正反两个方向的接触手指，顺序为食指、中指、无名指到小指，也可以是小指、无名指、中指到食指。当完成动作的过程中，如果患儿动作不连贯，不灵活，可能诊断为阳性。4、翻手试验让患儿坐于桌前，将两手平放在桌面上，做时先手掌向下，将拇指沿桌边垂下，而两手其他手指靠拢。在反复尽量快速翻手时，出现动作笨拙，甚至乱翻一气;翻手时不让摆动肘部时，两小指靠不拢，姿势也更加笨拙，可能诊断为阳性。5、指鼻试验让多动症患儿先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指鼻5次，观察患儿在指鼻过程中的协调性和速度。多动症儿童往往动作过重，笨拙，错误次数多，尤其是闭眼时，错误更明显。

发烧身上起红疙瘩是什么症状

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

这个情况可能是药物过敏或者发烧后出现的红疹，可以及时给孩子外用小儿皮宝软膏或者宝宝湿疹膏治疗。建议注意这个时候孩子刚退烧，一定要多给孩子喝水，注意孩子保暖避免受凉，贴身衣物要柔软。应该注意的是，常有很多家长给孩子混合使用不同种类的退烧药物，有些性急的家长，用了口服药半小时没退烧，又加栓剂，然而各种药物的持久性不同，混用可能使药效重叠。结果烧退得太猛太急，使得体温速降至36摄氏度以下。又产生新的问题。家长可以选定一种退烧药，熟悉它的使用剂量和间隔时间，使用起来才能得心应手。1、发烧时，耳温若超过38.5℃，则使用肛门栓剂退烧。如果孩子已经在拉肚子，则尽量避免使用栓剂以免刺激肠道。2、若耳温未超过38.5℃，可先考虑服用退烧药水;服用后，应先观察40分钟，若烧未退且体温仍高，才考虑使用肛门栓剂退烧。3、若有以下症状时，请立即送医：①小儿抽搐。②持续性呕吐。③小孩原本的的活动力仍是正常，但突然活动力变得极差。④四小时内即烧到39℃以上或是3天以上持续高烧不退。4、另外一些药物不建议给18岁以下的儿童使用，因为很容易产生负面作用。家长用药不懂的，可以带孩子上医院诊治，遵医嘱服药。

婴儿多动症有哪些症状表现

林小飞 副主任医师

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婴儿多动症一般表现在幼儿时期，早期有一些现象家长需要注意。根据行为来判断孩子是否有多动症还是比较容易的，下面的这些现象中基本都是多动症婴儿会有的现象，家长不妨看看。与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见，需具备下列行为中的八条。(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。(年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安)。(2)要其静坐时难以安静坐。(3)容易受外界刺激而分散注意力。(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。(5)常常别人问话未完即抢着回答。(6)难于按别人的指示去做事(不是由于违抗行为或未能理解所致)，如不做完家务事。(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中。(8)常常一件事未做完又换另一件事。(9)难以安静地玩。(10)经常话多。(11)常打断或干扰扰乱别人的活动，如干扰其他儿童的游戏。(12)别人和他/她说话时常常听非听。(13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品，(如玩具，铅笔，书和作业本)。(14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果(不是为了寻求刺激)。轻度：症状符合或稍微超过诊断标准所需症状，仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。中等：症状和损害在轻度和重度之间。重度：超过诊断标准所需症状很多，有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。

吃母乳宝宝拉绿色稀便

林小飞 副主任医师

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吃母乳宝宝拉绿色稀便，这会让家长很担心，所以，了解其中的原因才能让家长们更好的对症治疗，防止宝宝在此出现这样的情况。1、一般母乳喂养儿的大便偏酸性，正常大便略呈绿色，有时会混杂一些白色颗粒。2、奶粉喂养儿若排出微黑绿色，是因为没有吃饱。由于妈妈掌握不好宝宝乳汁的摄入量，出现喂养不足，宝宝胃肠蠕动较快，胆汁和胃肠道中的食物残渣混合，变成微黑绿色，宝宝拉出来就是绿便，这叫饥饿便。3、宝宝吃的配方奶粉中的铁质没有完全吸收掉，也会让他的大便发绿。这是因为是一般配方奶中都加入了一定量的铁质，这些铁质经过消化道，并与空气接触之后，就呈现为暗绿色。4、宝宝出现深绿色大便，并且大便性状不好，这种情况多是消化不良的症状。造成消化不良的原因可能是妈妈吃了有刺激性的食物或过凉的食物。另外母亲的情绪紧张、焦虑同样会影响孩子的大便情况。5、孩子吃的奶有点偏凉了，孩子的腹部受凉、或肠道有炎症导致大便发绿。为腹泻的一种象征。有些家长认为孩子排绿色的大便是受了某种惊吓，这是错误的。妈妈给孩子的母乳是通过吸奶器吸出来后放在冰箱中，之后再烫热给宝宝。有可能在此过程中，乳汁没得到充分加热等原因，增加宝宝拉绿色大便的几率。

多动症检查项目有哪些

林小飞 副主任医师

淮安市妇幼保健院 三甲

孩子出现多动症影响学习和生活，所以家长需要尽早带孩子去医院诊治，以下一般是常规检查项目：1、一般情况患儿有自控能力差，注意不集中，学习困难症状;询问患儿的脑外伤史、产史，是否有早产、难产、剖腹产而致脑缺氧、缺血或窒息;检查患儿背部是否有颈椎习惯性脱位，在颈椎附近是否可触及压痛点。2、观察发病症状反复出现多发性、无意义的颜面部、四肢及躯干抽动或清嗓音;患儿自控能力差，注意不集中，学习困难;舌边尖红色，苔少或光剥，脉细数;询问患儿的脑外伤史、产史，是否有早产、难产、剖腹产而致脑缺氧、缺血或窒息。检查患儿背部是否有颈椎习惯性脱位，在颈椎附近是否可触及压痛点。3、点指试验让多动症患儿一只手握紧拳头，另一只手用拇指依次触碰其它手指的指端，做完这个动作后，换手，继续重复之前的动作。也可以选择正反两个方向的接触手指，顺序为食指、中指、无名指到小指，也可以是小指、无名指、中指到食指。当完成动作的过程中，如果患儿动作不连贯，不灵活，可能诊断为阳性。4、翻手试验让患儿坐于桌前，将两手平放在桌面上，做时先手掌向下，将拇指沿桌边垂下，而两手其他手指靠拢。在反复尽量快速翻手时，出现动作笨拙，甚至乱翻一气;翻手时不让摆动肘部时，两小指靠不拢，姿势也更加笨拙，可能诊断为阳性。5、指鼻试验让多动症患儿先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指鼻5次，观察患儿在指鼻过程中的协调性和速度。多动症儿童往往动作过重，笨拙，错误次数多，尤其是闭眼时，错误更明显。