学步车虽被部分家长认为能“加速学步”，但临床研究证实其危害显著，主要包括影响骨骼发育、干扰步态形成、增加意外伤害风险、阻碍平衡协调能力及特殊人群不适配等。
一、影响骨骼发育
婴幼儿骨骼尚未成熟，学步车使下肢长期悬空，受力集中于膝盖与脚踝，易导致骨骼发育畸形（如O型腿、X型腿）。2岁前为骨骼塑形关键期，过早使用学步车会因下肢受力不均，影响骨骼正常生长轨迹。
二、干扰正常步态形成
学步车依赖外力带动移动，孩子无需主动控制平衡与步幅，易形成踮脚、内八字等异常步态。长期使用会固化错误步态模式，增加后续纠正难度，影响走路姿势的自然养成。
三、增加意外伤害风险
学步车速度快且转向难控，婴幼儿易从台阶、楼梯跌落，或碰撞家具造成骨折、擦伤；部分学步车缝隙设计易卡住身体（如门缝），引发夹伤、窒息风险，安全隐患极高。
四、阻碍平衡与协调能力发展
正常学步需主动调节重心、协调四肢动作，而学步车替代了这一过程，导致孩子缺乏本体感觉训练，平衡感与肢体协调性发育滞后，影响未来运动能力提升。
五、特殊人群注意事项
早产儿、低体重儿（孕周＜37周或体重＜2500g）身体发育未成熟，使用学步车会加重下肢负担；髋关节发育不良或有脱位史的儿童，学步车的外力冲击可能诱发关节损伤，此类人群需严格禁用。
婴幼儿学步应遵循自然发育规律，避免依赖学步车。若需辅助，建议采用家长搀扶、学步带等安全方式，重点关注骨骼、步态及意外伤害风险的防控。
